讓讀書成為照進(jìn)生命里的一束光 ---百家中心小學(xué)教師讀書分享交流活動(dòng)

Coco

閱讀讓我們凈化心靈，在平凡的世界里，感悟生命的真諦。閱讀讓我們仰望星空，在浩渺的宇宙中，領(lǐng)略自然的奧秘。走進(jìn)書本，尋覓寶藏，快樂閱讀，自由飛翔，沉浸在書香的世界里，有書的地方就是天堂。 　　為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)教師成長步伐，營造書香校園，百家中心小學(xué)以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，于上學(xué)期初積極堅(jiān)持開展教師讀書分享交流系列活動(dòng)。 　　《活著》并不是告訴我們要怎樣活著，只是在陳述一個(gè)人的一生。我們雖然不能改變活著的事實(shí)，但我們可以改變活著的態(tài)度，改變活著的狀態(tài)!聯(lián)系自己的教育經(jīng)驗(yàn)，她告誡孩子們要珍惜時(shí)光、珍視生命。——王曉翠分享一代國學(xué)大師林語堂寫蘇東坡傳,他說沒有特別的理由,只是以此為樂。我在寒假讀這本書時(shí),出于對蘇東坡的敬佩與喜愛，拿來看看,再看是林語堂先生所著,更是來了興趣,真是一場精神盛宴。蘇東坡的一生坎坷,但也是豁達(dá)的一生。處逆境也不覺痛苦,腳踏荊棘也不覺悲涼,始終堅(jiān)持樂觀,像他的詩詞一樣千載有余情。 ——王小平分享 　　回顧劉姥姥乞討生活的過程，又讓我感悟太多了。多少人放不下臉面求人，窮橫的活著，殊不知，有骨氣并不是不低頭。多少人好不容易放下身段求人，卻受不了人家臉色，惱羞成怒，最后把想幫你的人得罪了個(gè)遍。我們常說自尊自愛，可總是有人，把一時(shí)的臉面當(dāng)成一輩子的自尊，也有很多人求得了幫助，卻不懂得感恩，把別人的真誠當(dāng)成自己的理所當(dāng)然，最后惡心了自己，惡心了別人，惡心了全社會(huì)。就像《薛黛之爭》說的，生活把你逼成了薛寶釵，但不妨礙你心中永存著林黛玉，在這里，我更想說一句，即便生存把我們逼成了劉姥姥，但不妨礙我們心存著感恩，不忘初心。——馬媛分享 　　寒假來臨之際，張國鋒校長強(qiáng)調(diào)，讀書，是件普通的事情，也是一件重要的事情。囑咐全體教師在歡度春節(jié)之際，不忘堅(jiān)持閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為照進(jìn)生命里的一束光！寒假期間，每位教師都選擇了自己喜歡的書籍閱讀，并寫下心得感悟。教師們在閱讀中尋找靈感，在反思中超越自我。 　　2023年2月15日我校開展了“讓讀書成為照進(jìn)生命里的一束光”為主題的教師讀書分享交流會(huì)，在本次交流會(huì)上，教師們圍繞讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，他們敘說故事，闡述觀點(diǎn)，暢談體會(huì)，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。 　　首先，百家學(xué)區(qū)校長張國鋒同志以2023年全國教育工作會(huì)議為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。身為教育工作中的我們，要以身作則，讓閱讀成為照進(jìn)我們生命的一束光，進(jìn)而使其成為我們的終身習(xí)慣。 　　然后，我校18位教師陸續(xù)從不同的角度，暢談品味讀書后的收獲、感悟和體會(huì)。教師們的閱讀書單豐富多彩，有耳熟能詳?shù)氖澜缑?；有和學(xué)生息息相關(guān)的教育著作；也有生活經(jīng)驗(yàn)類的正面教材。一個(gè)個(gè)名家故事,一段段教育名錄，一條條教育建議,從各位教師的口中娓娓道來。 　　作者龍應(yīng)臺(tái)用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。王老師對書中的“慢慢來”有著獨(dú)特的見解，教育不是比賽跑步，教育應(yīng)當(dāng)是慢慢來，多給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)耐心，我們必須與家長一齊慢慢等待孩子的成長。讓我們用心欣賞孩子成長，享受孩子一點(diǎn)一滴的變化！用心欣賞孩子成長的每個(gè)階段！成長的路，慢慢地走，讓每一步走的更穩(wěn)一點(diǎn)。——王鑫鑫分享寒假期間，我閱讀了特級教師于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，于老師用一個(gè)個(gè)經(jīng)典的教學(xué)事例，傳遞著他從教50多年來一直在踐行的為師之道，讓人受益匪淺，既然命運(yùn)讓我們做了老師，就讓我們做最好的自己吧！生命于我們只有一次。讓我們一同伴隨著學(xué)生成長。——安永麗分享 　　“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。馬老師說，它教會(huì)我應(yīng)該勇于去拼搏，去奮斗，而不是安于現(xiàn)狀，自我滿足。敢于向命運(yùn)、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。讓我們做一個(gè)有頑強(qiáng)精神、頑強(qiáng)毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼!——馬紅艷分享 　　今年寒假，經(jīng)朋友推薦，我讀了《不抱怨的世界》這本書，在細(xì)讀了以后，真正理會(huì)了其中的道理。在工作中，我們應(yīng)該放棄抱怨。我們常常會(huì)抱怨工作環(huán)境不好，同事之間不夠和諧，工資不高等等，但當(dāng)我們放棄抱怨，心懷感恩，用一顆寬容的心投入工作時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所期待的一切又已“水到渠成”。過多的抱怨不僅不能解決問題，只能讓你的心情更加不好。學(xué)會(huì)不抱怨之后,心情會(huì)比較開朗,也會(huì)有能量去面對生活中的各種難題。——呂娟分享 堅(jiān)持了半年之久，我們發(fā)現(xiàn)讀書分享交流活動(dòng)激發(fā)了老師們的讀書熱情，營造了喜歡閱讀、重視閱讀、崇尚閱讀、堅(jiān)持閱讀的濃厚氛圍。教師們紛紛表示，要把閱讀作為一種終身習(xí)慣，從閱讀中汲取力量，把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，練就過硬本領(lǐng)，不斷提升自身專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 　　“書海遨游拾貝，閱讀浸潤人生”。閱讀不能改變?nèi)松膽B(tài)度，但是可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變一個(gè)人的起點(diǎn)，但是可以改變一個(gè)人的終點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每一個(gè)腳步。今后，我們將繼續(xù)舉辦讀書交流活動(dòng)，讓閱讀成為照進(jìn)我們生命的一束光，使閱讀成為一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分，營造愛讀書、讀好書、善讀書的書香校園氛圍。