幼小聯(lián)動譜新曲深耕精研助成長—2022年重慶市級教師培訓(xùn)項目“幼小銜接專項培訓(xùn)”開班儀式

夢里花香

為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。2月20日，2022年重慶市級教師培訓(xùn)項目“幼小銜接專項培訓(xùn)”開班儀式在重慶市萬州區(qū)教師進修學(xué)院舉行。來自重慶市各區(qū)縣的82名小學(xué)學(xué)科及學(xué)前教育教研員參加此次培訓(xùn)，會議由培訓(xùn)中心主任張士疆主持。 方案解讀 萬州區(qū)教師進修學(xué)院副院長王偉對培訓(xùn)進行了方案解讀。王院長指出，此次培訓(xùn)目標(biāo)定位在：深耕“幼小銜接”品質(zhì)案例，精研“幼小銜接”微小課題。培訓(xùn)模式采用“行動導(dǎo)向”為主導(dǎo)，以集中主題研修為主，角色研修、案例研修、探究體驗研修、經(jīng)驗分享，線上線下結(jié)合等多種方式混合開展。培訓(xùn)內(nèi)容涉及政策引領(lǐng)，學(xué)科內(nèi)容梳理；課例研磨，聯(lián)合教研指導(dǎo)；提煉升華，生成多元策略。課程安排上，重點遵循理念引領(lǐng)—分組聯(lián)合教研指導(dǎo)—核心經(jīng)驗梳理提煉—學(xué)校實踐案例分享—區(qū)域教研機制探索的路徑開展，以課例研磨為載體，深入學(xué)校實踐中完成幼小銜接“135”策略建議，即聚焦“入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)”中的某一個點，找到三個問題，提出五個建議，以期實現(xiàn)幼小銜接的教研創(chuàng)新。 學(xué)員發(fā)言 萬州區(qū)教師進修學(xué)院小學(xué)體育研訓(xùn)員伯朝文代表學(xué)員發(fā)言。學(xué)員們希望通過本次培訓(xùn)，深入做好幼小銜接工作，貫徹落實好黨的二十大提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的現(xiàn)實要求，貫徹黨中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育改革發(fā)展決策部署的重要舉措，深化基礎(chǔ)教育改革，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。進一步加深對幼小銜接工作的深入理解，開拓視野、嚴守紀律、嚴格要求、虛心學(xué)習(xí)、認真交流、躬身實踐、滿載而歸。 領(lǐng)導(dǎo)講話 萬州區(qū)教委師范科科長王永華作總結(jié)講話。王科長對萬州教育大區(qū)的教育體系和教育結(jié)構(gòu)進行了介紹，對此次幼小銜接培訓(xùn)作了重點強調(diào)，市教委對幼小銜接工作高度重視，幼小銜接是幼兒教育向小學(xué)教育的過渡，是每個孩子、每個家庭必然會面臨的一個重大轉(zhuǎn)折期，順利度過這一時期，對孩子健康成長意義重大。萬州區(qū)抓住機遇遴選成為全市“幼小銜接”工作推進試驗區(qū)，我們開展了豐富的活動，采取了許多“實招”，取得了一些成效。此次培訓(xùn)重點落實《指導(dǎo)意見》關(guān)于“建立幼小聯(lián)合教研制度，指導(dǎo)小學(xué)和幼兒園教師加強課程、教學(xué)、管理等方面的合作交流與研究”要求，在全市范圍內(nèi)組建幼小學(xué)習(xí)共同體，探討幼兒園、小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，探索提高聯(lián)合教研實效的重要舉措。王科長囑咐大家：一是加強自身修養(yǎng)，努力提升綜合素質(zhì)。二是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極溝通交流。三是注重培訓(xùn)實效，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果。 專題講座 開班儀式結(jié)束后，由浙江省湖州市教育科學(xué)研究中心莫嬌老師作了《兒童為本多維合力科學(xué)銜接》的專題講座，莫老師從幼小銜接的背景意義、評價體系、考核內(nèi)容、考核方式、教研制度等多維度進行了精彩分享，干貨滿滿，講座很有針對性和實效性，給大家厘清了幼小銜接思路，指明了幼小銜接方向，收獲頗豐。