<p class="ql-block"> 為進一步做好當前疫情形勢下學生心理健康疏導教育工作，最大限度的減少疫情對學生心理健康的影響，確保學生全面發(fā)展，學校領(lǐng)導高度重視。趙海鋒校長緊急召開領(lǐng)導班子做專項活動安排，全面評估疫情對學生心理健康帶來的影響，針對學生突出心理問題制定專項方案，采取一系列措施，防重癥、防危機、防極端，切實維護學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學校開展專題會議，提高全體教師的思想意識，認識防治工作的意義。扎實落實，制定學生突出心理問題專項工作方案及應急處置預案。并組織全體教師認真學習《新型冠狀病毒感染疫情形勢下學生突出心理問題防治工作方案》的內(nèi)容，針對性地解決學生突出的心理問題，以促進學生身心健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 各班級開展了一次學生心理健康教育主題班會，學生的心理健康也有了明顯的提高。</p> <p class="ql-block"> 心理咨詢老師帶隊進班對學生進行心理健康情況“十大心理問題”全面排查。</p> <p class="ql-block"> 新冠疫情形勢下學生突出心理問題防治——致家長的一封信。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學生突出心理問題防治工作，為學生成長營造健康氛圍打下了良好的基礎，同時我校還會努力提高學生的心理健康水平，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，促進每一位學生的健康成長和成才。</p>