“教”以潛心，“研”以致遠——如何提高幼兒專注力

亦夏

教研是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的必要手段，無論是教師發(fā)展還是全體幼兒發(fā)展或是幼兒園教育質(zhì)量的整體提升，都離不開扎實地開展教研。 培養(yǎng)注意力，提升學(xué)習(xí)力 　　《綱要》中指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。而幼兒注意的特點是無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展，注意的范圍很小，而且穩(wěn)定性差。為了更好的培養(yǎng)孩子的注意力，提高幼兒一日生活活動質(zhì)量，提升教師專項教育能力和水平，2023年2月20日廣昌縣第二幼兒園，中班年級組開展了《如何提高幼兒專注力》的研討活動。 問題導(dǎo)入，尋找原因 　　各班老師通過對本班幼兒的觀察，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，提出以下幾個導(dǎo)致幼兒注意力不集中的因素：1.無意注意和有意注意沒有交互使用，導(dǎo)致幼兒過度疲勞。2.在進行活動時，周圍有無關(guān)事物的干擾。3.老師活動的選擇和組織不合理，幼兒缺乏興趣。 頭腦風(fēng)暴，探究方案 　　老師們根據(jù)影響幼兒專注力的各個因素，綜合考慮幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進行了深入討論并提出許多有助于幼兒集中專注力的方法。 應(yīng)根據(jù)各年齡段幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和幼兒的興趣選擇活動并合理安排一日活動的時間和順序。2.給幼兒創(chuàng)造良好的活動環(huán)境，營造輕松愉悅的活動氣氛，可利用媒體設(shè)備吸引幼兒的注意，準備豐富的教具。3.在活動中要設(shè)計亮點如：游戲、兒歌，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，并且保證活動環(huán)節(jié)難易適中。通過家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的生活作息，保證幼兒充足的睡眠。 研思結(jié)合，助力成長 　　最后，對本次教研活動進行了總結(jié)，幼兒園教學(xué)的最終目的，是如何讓幼兒在得到更多快樂的同時，身心得到健康發(fā)展。因此，提高幼兒園教學(xué)活動的效果，必須從提高幼兒的課堂注意力開始。教師應(yīng)從切實改進教學(xué)方法、合理安排教學(xué)內(nèi)容、充分挖掘游戲的趣味性、把握教學(xué)時機、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家校聯(lián)動等方面入手,提高幼兒的注意力。 　　通過本次教研活動，老師們對專注力培養(yǎng)的相關(guān)問題有了更加深入的了解，為以后更好地培養(yǎng)幼兒的專注力指明了方向。