<p class="ql-block">時間：2023年2月20日</p><p class="ql-block">地點：教學樓六樓錄播教室</p><p class="ql-block">參與人員：初三化學組全體老師</p><p class="ql-block">主題：</p><p class="ql-block">1.李華蕊老師《溶解度》示范課</p><p class="ql-block">2.組內互評</p><p class="ql-block">3.期末試卷批閱總結</p><p class="ql-block">主講老師：李華蕊老師</p><p class="ql-block">實驗準備：李道精老師、李時暢老師</p> 示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">溶解度這個知識是九年級的重點和難點，學生理解起來比較吃力，很難把一些概念性的知識進行區(qū)分。本次課堂，由李華蕊老師主持，其他老師負責點評和記錄。在這個課題中，李華蕊老師的課堂突出重點，突破難點，很好的由淺入深的突破一些難點問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課堂上的精彩時刻！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">加熱硝酸鉀飽和溶液，硝酸鉀固體溶解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">冷卻硝酸鉀不飽和溶液。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">硝酸鉀固體析出。</p> 組內評課 <p class="ql-block"><b>何琳老師：</b>李老師上課非常值得我們教師去學習。知識點面面俱到，課堂的駕馭能力也非常強，讓我們對溶解度的知識點有了一個全方位的認識。</p><p class="ql-block"><b>盧靈發(fā)老師：</b>實驗設計清楚，讓學生從實驗中去體驗，特別強調了石灰水的特例并進行了板書，有利于加強學生的理解。</p><p class="ql-block"><b>謝亞吉老師：</b>稱贊李老師的課非常有亮點，在課堂容量這么大的強度下，還能做到面面俱到。強調了，在溶解度中，一定要強調該溶質。</p><p class="ql-block"><b>張媛老師：</b>實驗設計雖然只做了一組硝酸鉀，但是也能讓學生對該溶解度知識有一定的了解層層遞進。石灰水的溶解度認為，在上完后面的課程，回來講解會更好。</p><p class="ql-block"><b>鄒龍老師：</b>作為資深教師，李老師還在為我們上示范課，這種精神十分值得贊賞和欣賞，李老師駕馭課堂的能力十分強，能夠非常有效地在課堂上講解課堂知識，并完成實驗，學生們也通過實驗對溶解度的知識，有了更深的了解。</p><p class="ql-block"><b>李增潔老師：</b>年輕教師對課堂的把握能力不是很強，如果有學生插話或者有一些打擾課堂的現(xiàn)象，我上課難度就很大，今天從李老師這里學到了很多。其中同一種溶劑中能夠溶解多種溶質的例子，讓人印象深刻，這個實驗從顏色上讓學生有一個直觀的認識。</p> 期末試卷總結 <p class="ql-block ql-indent-1">在完成期末試卷的批閱后，全體老師們對試卷的難點給分點進行了總結，對今后的中考復習也指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！焙？谑械谝恢袑W初三年級化學組全體教師必將懷著始終如一日的敬業(yè)精神，全力備戰(zhàn)中考。</p> <p class="ql-block">攝影：何琳老師、李增潔老師</p><p class="ql-block">編輯：李增潔老師</p><p class="ql-block">審閱：何琳老師</p>