<p class="ql-block" style="text-align: center;">一份耕耘,一份收獲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一個(gè)成果后面,都凝聚著滴滴汗水</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一個(gè)課題,凝聚著一群人的力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們一起朝著方向前進(jìn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">只為——</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課題探索之路越走越遠(yuǎn),一路芬芳!</p> <p class="ql-block"> 最是初春好時(shí)節(jié),深耕細(xì)研正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步推動(dòng)我校幼小銜接工作的發(fā)展,2023年2月21日上午,2023年漳州市 “幼小協(xié)同科學(xué)街接” 專項(xiàng)課題《幼小銜接視角下一年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略研究》(立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào):zyx20011)開(kāi)題論證會(huì)在我校舉行。區(qū)教育局初教股張銀泉股長(zhǎng),第三實(shí)驗(yàn)幼兒園蔡金蓮園長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)。我校高俊洋校長(zhǎng),陳麗明副校長(zhǎng),課題負(fù)責(zé)人黃阿秀老師及課題組成員參加此次論證會(huì)。本次開(kāi)題論證會(huì)由劉銀瓊主任主持。</p> 開(kāi)題報(bào)告???征程啟航 <p class="ql-block"> 開(kāi)題賦能引領(lǐng)航向,研途逐夢(mèng)浸潤(rùn)教學(xué)。課題主持人黃阿秀老師從研究背景和意義,核心概念,研究目標(biāo)和主要內(nèi)容,研究方法、手段,研究步驟,創(chuàng)新之處,研究條件和預(yù)期成果等方面展開(kāi)匯報(bào),讓專家們對(duì)課題計(jì)劃有了全面的了解。</p> 專家點(diǎn)評(píng) ?殷切希望 <p class="ql-block"> 開(kāi)題啟新章,研思行至遠(yuǎn)。張銀泉股長(zhǎng)對(duì)本課題的研究?jī)r(jià)值和意義予以了充分肯定,并重點(diǎn)對(duì)課題的主要內(nèi)容、研究方法、策略和研究過(guò)程的實(shí)施操作提出了指導(dǎo)意見(jiàn),希望各課題組成員弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神,在學(xué)習(xí)中研究,在研究中提高。</p> 校長(zhǎng)致辭?? ??“研”途花開(kāi) <p class="ql-block"> 凝心聚力促教研,課題引領(lǐng)開(kāi)新篇。長(zhǎng)泰二小高俊洋校長(zhǎng)首先表達(dá)對(duì)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的專家領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí)對(duì)課題組全體老師提出了殷切的希望,也表示學(xué)校將會(huì)為課題研究的開(kāi)展提供保障</p> <p class="ql-block"> 潛心耕耘待花開(kāi),課題研究譜新篇。我校課題組全體成員將嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排,做好每一項(xiàng)工作,抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié),將幼小銜接工作進(jìn)行到底,不斷提升教育教學(xué)品質(zhì),使我校教科研工作再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">探索幼小銜接的新途徑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在教研實(shí)驗(yàn)田里潛心耕耘</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一步一個(gè)腳印</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">繼往開(kāi)來(lái),乘風(fēng)破浪</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遇見(jiàn)更好的自己!</p><p class="ql-block"><br></p>