<p class="ql-block"> “一種生機勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——陶行知</p><p class="ql-block"> 班級文化是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。為促進班級文化建設，營造良好的班級學習氛圍，培養(yǎng)學生的集體凝聚力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，展現(xiàn)班級特色風采，近日，西安經(jīng)開第十小學開展了“班級文化”建設評比活動。為學生營造了一個積極向上、快樂溫馨的班集體。</p> 一、活動準備 <p class="ql-block"> “環(huán)境能造就人”。 一個有文化的環(huán)境，可以潛移默化、春風化雨，可以改善性情、陶冶情操。近兩周的時間，二年級五班的老師及家委們、還有全體學生對教室班級文化進行精心設計、精心布置。把“美”的教育滲透在班級文化的各個方面，體現(xiàn)了班級特色，做到了讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。</p> 二、評比進行時 <p class="ql-block"> 瞧，小講解員們自信滿滿地用燦爛的笑容在向評委展示班級風采。</p> <p class="ql-block"> 本次班級文化建設評比活動使班級面貌煥然一新，豐富了學生的實踐體驗，更好的增強了班級凝聚力和向心力?！芭钌橹校环龆?；白沙在涅，與之俱黑”，我們堅信精心布置過的班級文化會在育人的路上發(fā)揮“潤物細無聲”的功效，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。</p> 三、校級表彰 <p class="ql-block"> 一學期以來，芊芊學子們努力拼博，勤奮學習，涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的學生。為表彰先進，樹立榜樣，激勵全體同學更上一層樓，2月21日二年級五班舉行了期末總結頒獎典禮。</p> 四、班級表彰 <p class="ql-block" style="text-align: center;">優(yōu)秀班干部</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三好學生</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學習標兵</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">優(yōu)秀少先隊員</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">寒假每日一練打卡全勤金牌小講師</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學情境圖、手抄報、學習報等創(chuàng)作小能手</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學思維導圖創(chuàng)作達人</p> <p class="ql-block"> “啟事在教誨，成事在榜樣”通過本次期末總結頒獎典禮，一定能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習高潮?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰”讓我們攜起手來，一路高歌猛進，做前行路上最美的追夢人，做光榮榜上最亮的那顆星!</p>