以培促教賦成長，踔厲奮發(fā)開新章——“國培計劃（2022）”項目縣（內(nèi)鄉(xiāng)）幼兒園縣級骨干教師能力提升培訓(xùn)

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為深入貫徹國家、省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的方針政策，提高幼兒園教師的專業(yè)化水平，振興鄉(xiāng)村教育，提升師德修養(yǎng)、探索教育教學(xué)規(guī)律，在領(lǐng)悟貫徹《指南》精神、防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教師資隊伍水平的整體提升，促進學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。 2月20日——3月1日，“國培計劃（2022）”項目縣（內(nèi)鄉(xiāng)）幼兒園縣級骨干教師能力提升培訓(xùn) 在南陽師范學(xué)院舉行。我縣共計50名骨干教師參加了本次培訓(xùn)活動。 　　通過前一天的開班典禮及培訓(xùn)方案解讀、破冰行動、正確把握自主游戲與教學(xué)游戲、項目縣任務(wù)解讀，參訓(xùn)教師對骨干教師培訓(xùn)有了更加深刻的認識和體會。其中我們?nèi)w組員通力合作，制定了屬于我們自己的組名，完成團隊的組建，強化合作意識，認真探討，溝通交流，氛圍良好。     專家精彩的講座，學(xué)員們看到的是用心。而生活中，學(xué)員們時刻感受到的是用情。班主任對學(xué)員吃住的關(guān)心、酒店服務(wù)的熱情都讓學(xué)員倍感溫馨。 　　第二天迎來的是劉振民老師對《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀和園本教研的有效開展，劉老師幽默的講授風(fēng)格和旁征博引的文采飛揚吸引了在座老師的目光，借用大禹治水的典故以治水喻育人，要根據(jù)自身的條件設(shè)計屬于自己的園本特色課程，借鑒他人的框架創(chuàng)造出屬于自己的內(nèi)容，善于總結(jié)、梳理、提升自身經(jīng)驗。 　　兩天的研修使我對接下來的學(xué)習(xí)生活充滿期待，50名幼教同仁一起領(lǐng)略名師風(fēng)范、開闊思維視野，讓我們更好的學(xué)識所長，感受研修帶給我們的進步與快樂！ 教育的美好因春天的遇見而更具力量。逐夢路上，感恩遇見；成長路上，你我相伴。相信在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)班的全體參訓(xùn)學(xué)員定能收獲滿滿！ 第二天的培訓(xùn)在不知不覺中結(jié)束。在專家的引領(lǐng)下，學(xué)員們有觸動心靈的澄澈，有醍醐灌頂?shù)念D悟，自然覺察，悄然成長。在學(xué)習(xí)中厚積，在行動中薄發(fā)。讓我們不忘初心，堅守初心路，踔厲奮發(fā)，耕耘幼教夢。