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【家園共育】“雙向奔赴 · 共育花開(kāi)”——長(zhǎng)汀縣河田第二中心幼兒園2023年春季家長(zhǎng)會(huì)

八月

<p class="ql-block" style="text-align: center;">家長(zhǎng)滿懷信任</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教育就是家長(zhǎng)和老師站在一起</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教育就是讓幸福的人教出更幸福的人。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感謝信任,感謝緣分,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更感謝孩子讓我們相聚在一起</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">新學(xué)期在大家的殷切期盼中欣然而至,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們也將在新學(xué)期開(kāi)啟新的篇章。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步凝聚家園合作的力量,建構(gòu)家園共育的橋梁,營(yíng)造和諧的教育氛圍,攜手促進(jìn)幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng),長(zhǎng)汀縣河田第二中心幼兒園召開(kāi)2023年春季家長(zhǎng)會(huì),這是一場(chǎng)以愛(ài)之名、共話成長(zhǎng)的相聚。</p> 精心準(zhǔn)備?共赴相約 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們商討會(huì)議內(nèi)容,制定具有班級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì)方案。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程、PPT制作、環(huán)境準(zhǔn)備等都做了精心的策劃。老師和孩子們誠(chéng)摯邀約各位家長(zhǎng)來(lái)赴一場(chǎng)幸福的約會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至,懷著期待的心情共赴這場(chǎng)美好的約會(huì)。老師們熱情接待,指引家長(zhǎng)簽到,一場(chǎng)心與心的交流即將開(kāi)始。</p><p class="ql-block"><br></p> 游戲互動(dòng)?點(diǎn)燃熱情 <p class="ql-block ql-indent-1">游戲是幼兒的基本活動(dòng),也是拉近家園距離的橋梁,因此,為了調(diào)動(dòng)大家的參與氛圍,老師們?yōu)榇笈笥褌円矞?zhǔn)備了好玩的游戲。一個(gè)個(gè)小游戲讓家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離,用游戲點(diǎn)燃你我的熱情,讓家長(zhǎng)在輕松愉悅的游戲中身臨其境感受寶貝在園的快樂(lè),同時(shí)在換位思考、潛移默化中理解了正確的教育理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小班?律動(dòng)游戲:《棒棒糖》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中一班?單手翻紙杯</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">中二班?看誰(shuí)反應(yīng)快</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">大班?捉泥鰍</span></p> 協(xié)同共識(shí)?護(hù)航成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">小班: 3—4歲是培養(yǎng)幼兒自理能力和行為習(xí)慣的最佳時(shí)期,小班幼兒經(jīng)歷了上學(xué)期的在園生活,克服了分離焦慮的他們已經(jīng)逐漸融入了集體生活。小班教師和家長(zhǎng)們面對(duì)面交流,從習(xí)慣初步培養(yǎng)、一日生活作息、家園共育、緩解幼兒分離焦慮等方面進(jìn)行了講解和分析,在解決家長(zhǎng)顧慮的基礎(chǔ)上幫助他們樹(shù)立信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班年段:中班幼兒處于“承上啟下”階段,是幼兒發(fā)展的黃金期和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師們對(duì)上學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié),讓家長(zhǎng)們深入了解幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)在生活中有效引導(dǎo)幼兒,為幼兒升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中班組老師從中班年齡段幼兒特點(diǎn)及教育建議、新學(xué)期工作重點(diǎn)、新學(xué)期幼兒一日生活安排、家園配合等方面進(jìn)行介紹,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活有了多角度、全方位的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班:“幼小銜接”是大班家長(zhǎng)最關(guān)注、最期待的話題。在本次家長(zhǎng)會(huì)中,大班的老師們用科學(xué)的教育理與家長(zhǎng)共同探討幼小銜接內(nèi)容,從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行細(xì)致分析。教師通過(guò)解讀本學(xué)期的教學(xué)安排,多維度交流孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念,明確家園共育方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 互動(dòng)交流?攜手同行 <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)們主動(dòng)向老師咨詢、提問(wèn)。在與家長(zhǎng)的交談中,老師們耐心地解答家長(zhǎng)們的問(wèn)題,并幫助家長(zhǎng)減輕心里的顧慮與擔(dān)憂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展是家園共同的目標(biāo),需要家園攜手共同努力。本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),不僅進(jìn)一步拉近了幼兒園與家庭之間的距離,也加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。相約新學(xué)期,攜手促成長(zhǎng),相信在幼兒園、家長(zhǎng)和老師的合力下,一定能讓每一位孩子更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯:曾林華</p><p class="ql-block">審核:丘海華</p>

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