【雙橋*教學(xué)】督導(dǎo)評估明方向科學(xué)擘劃再起航——雙橋小學(xué)迎接教體局教學(xué)督導(dǎo)評估工作紀(jì)實

雙橋蘇凈

二月二龍?zhí)ь^，萬物復(fù)蘇新春始。為了全面推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，優(yōu)化教研水平，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，2023年2月21日，由教師發(fā)展中心王寶印主任帶隊一行七位領(lǐng)導(dǎo)對雙橋小學(xué)一年來的教學(xué)工作，進(jìn)行了系統(tǒng)全面地督導(dǎo)評估。 督導(dǎo)評估組通過查閱資料、聽取匯報、現(xiàn)場抽測等方式，對學(xué)校的教學(xué)管理、活動開展、教育教學(xué)常規(guī)等方面的情況進(jìn)行了多角度、全方位地督導(dǎo)檢查。同時，在學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)的陪同下深入教學(xué)課堂，查看教師授課內(nèi)容、授課形式、課堂教學(xué)效果以及教研組研討活動，從多維度考評學(xué)校教學(xué)工作。 語文課堂 李福忠主任走進(jìn)三年六班語文課堂，聽高蘭老師講授《燕子》一課，課后李主任參加了三年級語文組評課議課活動，活動由王蕾老師主持，首先由高蘭談教學(xué)設(shè)計和反思，接著組內(nèi)教師進(jìn)行評課，然后李主任對本節(jié)課和教研組活動進(jìn)行點評和指導(dǎo)。最后，李主任結(jié)合新課標(biāo)理念，對如何上好語文課、怎樣嘗試進(jìn)行大單元教學(xué)，應(yīng)該注意些什么進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如食美珍。 隨后李主任走進(jìn)四年五班，對學(xué)生的讀書、朗讀、古詩誦讀、講故事、口語交際等能力進(jìn)行了測試，在測試過程中李主任親切又幽默風(fēng)趣地和孩子們交談，告訴孩子們讀書的好處，叮囑孩子們一定要多讀書；教孩子們怎樣講好故事；怎么記讀書筆記；親自范讀，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卫首x，孩子們個個興趣盎然，深情專注。 數(shù)學(xué)課 四年級數(shù)學(xué)組評課議課活動，由孫妍老師主持，首先由作課教師王朝暉談教學(xué)設(shè)計和反思，然后組內(nèi)教師進(jìn)行評課，最后由程伯軍主任對本節(jié)課和教研組活動進(jìn)行了點評和指導(dǎo)。程主任對授課教師的綜合素質(zhì)給予了充分的肯定，并與各學(xué)科教師展開了深度交流，涵蓋了從教學(xué)設(shè)計到新教材使用，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到課堂的應(yīng)變能力，從教師的授課模式到教師對課堂的把控能力，從教師對教材的深入研讀到學(xué)生積極性的調(diào)動，大到課堂的整體架構(gòu)、設(shè)計思路，小到某個知識點如何更好地展開教學(xué)，如何關(guān)注學(xué)生的求知欲和自信心，加強學(xué)生訓(xùn)練等方面，分別提出了寶貴的建議。 英語課 王寶印主任深入到六年三班課堂聽課，張玉華老師的英語課通過創(chuàng)設(shè)真實情境開展教學(xué)，同時注重聽力，閱讀等重點內(nèi)容的策略指導(dǎo)，師生互動狀態(tài)良好，學(xué)生參與度高，為大家呈現(xiàn)了一堂高效的常態(tài)課。接下來，王主任對三年九班進(jìn)行了英語口語能力測試，孩子們在短暫準(zhǔn)備之后，熟練地展示了對話。最后，王主任對張老師的課進(jìn)行了評課，提出了寶貴的指導(dǎo)意見，指明了今后努力的方向。 科學(xué)課 金玉香主任深入我校實驗室隨堂聽課，四年級丁麗媛老師授課《土壤的組成》，教師課前準(zhǔn)備充分，為學(xué)生提供有結(jié)構(gòu)性的實驗材料，教學(xué)中讓學(xué)生“做中學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷完整的科學(xué)探究過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。第二節(jié)課金主任對五年級進(jìn)行了科學(xué)實驗?zāi)芰y試，就一些實驗細(xì)節(jié)給予演示指導(dǎo)。大課間時間金主任對丁麗媛老師的課進(jìn)行評課，提出寶貴意見，就“如何更好的引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念”進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，老師們受益匪淺。 陳朝霞老師、陳鳳艷老師和康靜老師分別聽了六年級的道法課、四年級的國學(xué)課、三年級的音樂課和四年級的美術(shù)課，并給予了點評與專業(yè)引領(lǐng)。 最后，孫洪昌校長對學(xué)校上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)匯報。 督導(dǎo)組為我校的發(fā)展精準(zhǔn)把脈、切實指導(dǎo)，為我校下一步教學(xué)工作提出了建設(shè)性意見，對學(xué)校發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。雙橋小學(xué)將以此次督導(dǎo)檢查為契機，扎實推進(jìn)“雙減”及“五項管理”各項政策深入落實，加強課后服務(wù)管理，全面推動教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力實現(xiàn)“為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。