<p class="ql-block ql-indent-1">互聯(lián)網(wǎng)時代，為教育提供了新的載體和平臺，也不斷沖擊著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，我校在探索互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)方面取得了顯著成效。2月21日，兄弟學(xué)校:興慶區(qū)第十九小學(xué)、興慶區(qū)第四小學(xué)以及興慶區(qū)第十六小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師代表來我校交流學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭生強書記先帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)校各類智慧功能室，來到智慧閱讀中心后，參觀了VR體驗區(qū)、心靈驛站、工會之家以及閱讀長廊，領(lǐng)導(dǎo)們對我校信息場地及建設(shè)紛紛贊不絕口！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流會一開始，由董莉校長為各位領(lǐng)導(dǎo)闡釋我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+臻美十A”項目的含義。作為興慶區(qū)信息化標(biāo)桿校，我校以項目式引領(lǐng)的方式，將黨建、教學(xué)、信息資源、教研、德育、學(xué)生評價以及后勤管理等方面均深度融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，拜少寧副校長為大家闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+163課堂”教學(xué)模式，詳細介紹了“三段六步”，以“預(yù)、思、疑、議、展、檢”六步貫穿整個課堂，力求學(xué)生在這樣的課堂模式下，人人有得、課課有得、一課一得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬吉俊副校長、陳光榮主任和侯永慧主任，分別從后勤、德育、教學(xué)幾個方面介紹宜搭的具體建設(shè)。德育評價系統(tǒng)記錄著文明班級和學(xué)生個人的德育評價過程，它從老師、學(xué)生及家長三個端口進行德育信息化的服務(wù)，為班級、學(xué)生形成一套珍貴的電子成長檔案。在介紹學(xué)校智慧校園建設(shè)及宜搭的搭建環(huán)節(jié)中，侯主任從互聯(lián)網(wǎng)+保障、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)資源、互聯(lián)網(wǎng)+管理、互聯(lián)網(wǎng)+德育的宣傳及技術(shù)分享幾個方面進行交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，何翠玲書記、夏麗娟校長和趙佳校長暢談本次交流的感受，高度肯定我校在互聯(lián)網(wǎng)+教育建設(shè)方面的顯著成效。此次交流與探討，我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，不僅在交流的過程中進一步增進了友誼，還促進學(xué)校間信息化教育教學(xué)的共同發(fā)展、共同提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">撰稿：潘建寧</p><p class="ql-block ql-indent-1">拍照：唐霄霄</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：拜少寧</p><p class="ql-block ql-indent-1">制作：蘭翠新</p>