經(jīng)開一小香頌校區(qū)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作方案實(shí)施細(xì)則

小時(shí)候可瘦了。

尊敬的家長(zhǎng)朋友： ???您好！? 新學(xué)期的鈴聲已然響起，孩子們也即將踏上新的旅程。孩子是祖國的未來和家庭的希望。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是我們共同的職責(zé)和愿望。 ? 為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，在學(xué)校加強(qiáng)落實(shí)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) “五項(xiàng)管理”。 一、作業(yè)管理 ? 嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) ???1.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)。 ???2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間完成作業(yè)，校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。 ???3.規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉?jí)交流群布置家庭作業(yè)。 ???4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。 二、睡眠管理 加強(qiáng)睡眠管理 ???1.減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。 ???2.加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午上課時(shí)間一般不早于8:00，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間；小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:30。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時(shí)間。 ???3.加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認(rèn)識(shí)，要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。 ???4.加強(qiáng)監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。 三、手機(jī)管理 ? ?加強(qiáng)手機(jī)管理 ???1.有限帶入校園。利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。 ???2.細(xì)化管理措施。細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。 ???3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。 ???4.做好家校溝通。將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。提醒家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。 四、讀物管理 ? 加強(qiáng)讀物管理 ???1.激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。 ???2.推薦優(yōu)秀讀物。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。 ???3.加強(qiáng)圖書建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)校圖書室建設(shè)，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。 ???4.嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化小學(xué)的用書環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。 五、體質(zhì)管理 ? 加強(qiáng)體質(zhì)管理 ???1.開展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校要按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。每個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。 ???2.綜合預(yù)防近視。教育孩子非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30―40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。 ???3.加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ???4.做好健康監(jiān)測(cè)。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。 關(guān)于“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友：? 您好? 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（簡(jiǎn)稱通知），要求各省（區(qū)、市）教育督導(dǎo)部門，組織當(dāng)?shù)刂行W(xué)校責(zé)任督學(xué)開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。通知指出，加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。為確保“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，相關(guān)部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)等要各負(fù)其責(zé)，要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。其中，學(xué)校和家庭更要攜手共育，形成合力，確?！拔屙?xiàng)管理”落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要引擎。 ? 學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、教師高度重視“五項(xiàng)管理”改革工作，將手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”改革放在首位，切實(shí)做好各項(xiàng)落實(shí)工作，以小切口推動(dòng)大改革。在學(xué)校全力落實(shí)此項(xiàng)工作的同時(shí)，我們急需家長(zhǎng)的密切配合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭齊抓共管，保持一致。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注以下五方面具體要求，根據(jù)家庭和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)。 一、關(guān)于作業(yè)。 ? 我校嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。家庭作業(yè)以閱讀、運(yùn)動(dòng)、居家勞動(dòng)等實(shí)踐類活動(dòng)為主。請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生做到：每天親子閱讀15—30分鐘，運(yùn)動(dòng)1小時(shí)左右，堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成特別愛讀書、特別愛運(yùn)動(dòng)、特別愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 二、關(guān)于手機(jī)。 ? 2月1日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)助落實(shí)，不要讓學(xué)生將手機(jī)、電話手表等電子通訊設(shè)備帶進(jìn)學(xué)校。 三、關(guān)于睡眠。 ? 我校堅(jiān)決落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)睡眠管理工作的通知》的文件要求，堅(jiān)持做到“強(qiáng)重視、保時(shí)間、防干擾、提質(zhì)量”，以保證學(xué)生擁有足夠睡眠。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩抑袔椭鷮W(xué)生養(yǎng)成科學(xué)作息習(xí)慣，一切都要為學(xué)生睡眠讓路。 四、關(guān)于讀物。 ? 我校積極貫徹教育部印發(fā)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知，堅(jiān)決做到一科一輔。學(xué)校圖書館的課外讀物均達(dá)到綠色印刷標(biāo)準(zhǔn)，符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的課外讀物要求。請(qǐng)家長(zhǎng)秉承此標(biāo)準(zhǔn)為孩子選擇、購買課外讀物，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。 五、關(guān)于體質(zhì)。 ? 我校積極落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體質(zhì)健康管理工作的通知》，開齊開足體育與健康課程、保證每天校內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視學(xué)生體質(zhì)健康，每天堅(jiān)持做到校外體育運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，根據(jù)學(xué)生體質(zhì)情況有針對(duì)性為學(xué)生選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、強(qiáng)度等，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視，錘煉意志、健全人格等目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。 經(jīng)開一小香頌校區(qū)