<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">安達小學綜合組2023春季期初集體備課</span></p> <p class="ql-block"> 綜合學科是學生綜合素養(yǎng)提升的重要載體，是實行“五育并舉”的重要途徑。而集體備課則是教師最有實效的課堂教學研究，是教師實施教學的前期準備和預案，其直接關系到教師的專業(yè)成長與發(fā)展。一個教師如果能認真對待集體備課，不但能夠分享集體的教育智慧，而且對自己的教學研究和專業(yè)成長也有著積極的促進作用。在新學期到來之際，為了更好地開展我校教學工作，提升教師的教育教學水平，2023年2月20日,長春市朝陽區(qū)安達小學綜合學科組全體教師參加了長春市中小學2022—2023學年第二學期期初線上集體備課暨教材培訓。此次備課培訓全程通過超星學習通平臺進行線上交流，得到了我校綜合學科組全體教師的積極響應。各學科教師認真傾聽，積極參與研討交流。</p> <p class="ql-block"> 在書法學科備課培訓中，書法教師們聆聽了北京師范大學虞曉勇老師的講座《楷書初階》，以及江蘇省書法院院長李嘯老師的講座《臨摹與創(chuàng)作》，兩位老師的講座對如何掌握正確的書法學習方法，以及如何把握書法藝術的規(guī)律，給老師們帶來了很多有益啟發(fā)。我校書法教師王冰雪老師說：通過聆聽兩位專家的講座，對書法的教育教學有了新的認知，相信在未來的書法教學中，以及在開展書法學科的各項活動中，會有更多靈感的迸發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 在心理學科備課培訓中，心理教師們聆聽了四節(jié)優(yōu)秀的課例：張巖老師執(zhí)教的《獨樂樂與眾樂樂》；王璐頔老師執(zhí)教的《我的一個拖延癥朋友》；胥鵬宇老師執(zhí)教的《積極自我在班主任工作中的運用》；流蘇老師執(zhí)教的《情緒的身體地圖》。我校的心理教師一致認為這四節(jié)優(yōu)秀的課例主題明確，內容豐富。從內容選材到課堂組織，再到師生互動，無不體現(xiàn)了心理老師的專業(yè)性，極具心理味，為心理教師做了極好的示范。</p> <p class="ql-block"> 在道德與法治學科的備課中，六年級的老師們聆聽了楊燁、李婷婷和周櫻蓉三位教師的分單元教學指導。四年級的老師們聆聽了劉艷、宋仙菊、張海明和劉同老師的分單元指導。本次道德與法治學科的備課培訓，令我校教師思悟頗多。道德與法治課的教學，將繼續(xù)貫徹新課程標準規(guī)范要求，日新月盛。</p> <p class="ql-block"> 參加綜合學科備課的還有綜合實踐、民族團結、以及生命與安全學科。在長春市各學科教研員的組織下，我校綜合學科教師全員參與，認真聆聽專家講座，認真觀看優(yōu)秀課例，切實解決了課堂教學中的困惑，提升了教育教學理論，掌握了大量的實踐經驗。</p> <p class="ql-block"> 通過參加本次集體備課培訓，有效推動了我校綜合學科的發(fā)展，提高了我校教師的綜合素質和教育教學水平，明晰了未來的工作方向。相信在全體教師的共同努力下，安達小學的教育教學一定能結出更加豐碩的成果！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">撰稿：王冰雪</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">圖片：綜合組</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">初審：陳紅丹</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">終審：孫世偉</span></p>