<p class="ql-block"> 為保障疫情后的教學效果，提升教學質量，研討打磨學科教學新方法，匯聚經驗，凝聚智慧，近日，茌山學校中學部數學組開展了一周一次的教研活動。在“雙減”大背景下，茌山學校嚴格落實“雙減”政策，為切實輕減學生過重課業(yè)負擔，針對“雙減”政策的文件，制定了與作業(yè)、睡眠、手機相應的管理辦法，更進一步落實“雙減”政策，促進學生健康成長。</p> <p class="ql-block"> 茌山學校中學部數學組組長李保國老師針對本學期的重點任務做了部署安排，如：七八年級本學期舉行各年級的特色數學活動、落實雙減政策回歸育人本真等，并要求數學組全體老師認真落實研讀新課標的任務。</p> <p class="ql-block"> 并且，李老師肯定了“結對幫扶”模式對于全體老師的益處，全體數學組老師們團結一心，有經驗的老師幫扶年輕力量，年輕教師為數學組注入新鮮血液。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動李老師做最后總結，既明確了本學期的工作方向，也將繼續(xù)貫徹教學“五認真”，落實“四實”課堂，在今后的集體教研活動中做到多聽、多看、多學，取長補短，互相學習，為構建常態(tài)化的高效低耗課堂而努力。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策落實的主角在教師，主陣地在課堂。作為教師而言，要深耕教學，力爭達到:課堂教學要回歸學生的學習，讓學習看得見；課堂教學還要回歸學生主體，讓成長更自然。</p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。多年來，我們一直堅持走課改之路，以研興校，開展各種新的教研活動，老師們在教研活動中相互學習取長補短，智慧共享，共同進步！</p> <p class="ql-block">編輯：李穎越</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影：李穎越</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：李保國</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">監(jiān)制：吳正濤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總監(jiān)制：馮守信</p>