<p class="ql-block"> 幼小銜接作為幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡，是每個(gè)孩子、每個(gè)家庭必然面臨的重大轉(zhuǎn)折期之一。正確、科學(xué)的幼小銜接就像孩子學(xué)步期，邁出的“第一步”，是孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里，最重要的開(kāi)端。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)做好幼小銜接工作，是國(guó)家教育部深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)全面育人的重大決策；是幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)順利過(guò)渡，促進(jìn)幼兒德智體美勞全面發(fā)展和身心健康發(fā)展的有效手段。</p> <p class="ql-block"> 為推進(jìn)蓮湖區(qū)“幼小銜接”工作的深入開(kāi)展。2月23日上午，陜西省蓮湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)曹靜、副校長(zhǎng)王利軍、蓮湖區(qū)語(yǔ)文教研員仲維健、蓮湖區(qū)小學(xué)兼職教研員韓娜、西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任張華恩、西安蓮湖學(xué)前教育兼職教研員高敏、西安蓮湖慶安幼兒園園長(zhǎng)楊梅、副園長(zhǎng)張敏等一行人來(lái)到空軍工程大學(xué)信息與導(dǎo)航學(xué)院幼兒園，開(kāi)展以“幼小攜手，科學(xué)銜接”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一項(xiàng)，空工大信導(dǎo)學(xué)院幼兒園園長(zhǎng)劉艷妮介紹幼兒園園所概況以及幼小銜接工作的開(kāi)展情況。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二項(xiàng)，蓮湖慶安幼兒園教研主任蔣文文帶來(lái)大班語(yǔ)言活動(dòng)《我說(shuō)你猜》。在活動(dòng)中，蔣老師引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂(lè)趣。她關(guān)注幼兒對(duì)圖片的理解與表達(dá)，提醒幼兒遵守表達(dá)的游戲規(guī)則，發(fā)展幼兒的觀察、傾聽(tīng)、思考及語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 空工大信導(dǎo)學(xué)院幼兒園教研組長(zhǎng)李歌分享的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《春天的花園》帶領(lǐng)小朋友通過(guò)裝扮花園的形式，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用模式的經(jīng)驗(yàn)去操作、推理、判斷，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第三項(xiàng)，劉艷妮園長(zhǎng)和教研主任滿赟老師帶領(lǐng)參會(huì)人員參觀幼兒園整體環(huán)境，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與專家們對(duì)幼兒園以兒童為本的課程理念給予肯定，對(duì)自信、勇敢、富有鮮明軍人特質(zhì)的“藍(lán)星小兵”給予高度的贊揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第四項(xiàng)，活動(dòng)點(diǎn)評(píng)與研討。兩位執(zhí)教教師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了課程反思。曹校長(zhǎng)和專家教研員們對(duì)兩節(jié)教育活動(dòng)和今天的教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)?？隙擞變簣@活動(dòng)立足兒童立場(chǎng)、兒童本位、看見(jiàn)兒童的已有經(jīng)驗(yàn)、看見(jiàn)兒童的最近發(fā)展區(qū)，基于目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)。支持兒童運(yùn)用合作、競(jìng)爭(zhēng)的方式開(kāi)展游戲活動(dòng)，充分給予了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。高度評(píng)價(jià)了當(dāng)下幼兒園開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)的思路、途徑，并提出了一些切實(shí)有效的做法和建議，希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持、扎實(shí)開(kāi)展下去。</p> <p class="ql-block"> 此次幼小銜接聯(lián)合教研，為幼兒園和小學(xué)的雙向教研架起了學(xué)習(xí)和交流的橋梁，讓大家對(duì)兒童不同階段的學(xué)習(xí)有了更深入的了解，明確了后續(xù)工作的方向和實(shí)施策略。在幼小銜接教育的過(guò)程中，希望幼小攜手，理念更新，關(guān)注幼兒發(fā)展的連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)介入，助力幼兒做好步入新階段的準(zhǔn)備，使其快樂(lè)升學(xué)，健康成長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block">編輯：趙雪陽(yáng)</p><p class="ql-block">審核：滿赟</p><p class="ql-block">終審：劉艷妮</p>