<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，漁鄉(xiāng)子弟學(xué)校2月21日開展了“半天無(wú)課日”公開課研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。語(yǔ)文課程的教學(xué)一直以來都讓無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師為之奮斗不止、鉆研不停……在此次語(yǔ)文組教研活動(dòng)中，老師們是各施其法，各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)既有著濃濃語(yǔ)文韻味又能學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力運(yùn)用的兼具人文性與工具性的語(yǔ)文課。</p><p class="ql-block"> 沈桂枝老師講的一年級(jí)《吃水不忘挖井人》一課教學(xué)充滿活力，她充滿童趣的教學(xué)風(fēng)格讓整個(gè)課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生在歡樂的氛圍下積極發(fā)言，主動(dòng)展現(xiàn)自我，輕而易舉收獲知識(shí)。整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,在沈老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)得輕松又愉快。</p> <p class="ql-block"> 賀延福老師講授的是一年級(jí)的《認(rèn)識(shí)圖形》。授課老師教態(tài)自然，儀表大方，新穎獨(dú)特的課堂導(dǎo)入模式讓我們耳目一新，整節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性作用，真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自主探究新知，不僅為我們帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念，也為我們以后的教學(xué)樹立了良好的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束以后，各位老師齊聚會(huì)議室，參與聽課的校長(zhǎng)、主任和教師針對(duì)執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面認(rèn)真討論。這樣的評(píng)課活動(dòng)不僅讓老師們收獲頗豐，也讓參與的其他教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課教研活動(dòng)為教師們搭建了展示自我、提升自我、自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過此次的公開課教研活動(dòng)，老師更加知道如何從教課文到教語(yǔ)文，將數(shù)學(xué)融入生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">撰寫：周廣凱</p><p class="ql-block">圖片：劉存杰</p><p class="ql-block">審核：李建文</p>