欲流之遠必浚其源——城關鎮(zhèn)隆重召開教師隊伍學習力提升經(jīng)驗交流現(xiàn)場會

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眾花次第開，春光逐暖來。2月21日下午，城關鎮(zhèn)教師隊伍學習力提升經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在內(nèi)鄉(xiāng)縣第二小學拉開帷幕。本次活動以打造教師隊伍的滿格學習力為基點，以共筑區(qū)域教育發(fā)展高地為初衷，形式樸素地展現(xiàn)了城關鎮(zhèn)五所學校在隊伍學習力提升上的特色做法。應邀參加本次現(xiàn)場會的縣局領導有：縣教體局黨組成員、體管中心主任邢豐聯(lián)、縣教體局基教科科長郭建波、縣教體局基教科副科長謝玉峰、縣教體局基教科科員張紅舉、縣教研室副主任劉會平、縣教研室語文教研員周燕冰。列席本次活動的人員有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和局直學校業(yè)務校長、城關鎮(zhèn)五所小學的校長和業(yè)務校長。整場活動由城關鎮(zhèn)中心學校業(yè)務副校長張恒坤主持召開。 【現(xiàn)場觀摩】 14:30分，參與本次現(xiàn)場會的所有人員齊聚內(nèi)鄉(xiāng)縣第二小學閱覽室，觀摩了本校教師隊伍在專業(yè)素養(yǎng)提升路上的各類學習筆記：寫隨筆對標學科教學興趣點和重難點，形式自由內(nèi)容活潑；寫反思瞄準課堂教學得失，從細節(jié)反思、根源反思、逆向反思、延展反思中尋求高質(zhì)課堂的重生密碼；寫趣語關注評價激勵機制，以妙趣橫生的語言拉近師生距離，提升專業(yè)素養(yǎng)；寫課程聚焦校本課程開發(fā)，在課程編寫中螺旋提升學習力。 最引人注目的，當屬二小教師隊伍對各類教育教學名著、讀本及期刊的閱讀學習展示。在學校教務處的引領下，每人每學期必讀兩本專著、兩類期刊，書中用雙色筆所做的圈點批注令在場的觀摩人員心神一振，生動展示了二小教師團隊源于自我生長需求的內(nèi)生驅(qū)動力。 【現(xiàn)場交流】 水本無華，相蕩乃生漣漪。15:00分，經(jīng)驗交流正式拉開帷幕。城關鎮(zhèn)中心學校校長朱玉會簡要闡明了城關鎮(zhèn)“三維五縱”學習形態(tài)構(gòu)架及本次現(xiàn)場會召開的背景，熱誠歡迎與會的領導和同仁對活動多提寶貴意見。 　　15:10分，活動進入到現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)。內(nèi)鄉(xiāng)縣第二小學教務處主任張素俠和內(nèi)鄉(xiāng)縣第四小學業(yè)務副校長陳繼先后登臺，就本校教師隊伍學習力提升特色做法做了典型發(fā)言。 張素俠主任的《厚植素養(yǎng) 螺旋生長》典型發(fā)言觸人深思，“七驅(qū)動先行——校室處聯(lián)動——五步走并行——四寫一比武”營造了教師學習力終身發(fā)展的良好培訓格局。 　　陳繼副校長的《五大行動讓學習力自然生長》的典型發(fā)言以大格局思維展示了四小教師隊伍學習力提升的滿格電力。“團隊賦能——文化筑基——論壇助力——生長進階——自我創(chuàng)造”點燃了教師團隊學習力生長的內(nèi)生力，真正實現(xiàn)“不愿使其愿，不能使其能，不會使其會，不為使其為”，不斷引領他們接近光、走進光、成為光。 　　15:40分，城關鎮(zhèn)五所學校學習力提升先進個人王毅、朱秋玉、杜?；?、張茜、王妞妞依次登臺，就自身依托學校團隊、鎮(zhèn)級平臺和縣級引領下的學習力提升之路娓娓道來，真誠而樸素地分享了自身的學習感悟。 【構(gòu)化部署】 16:40分，城關鎮(zhèn)中心學校業(yè)務副校長張恒坤對《城關鎮(zhèn)2023年春期教師素養(yǎng)提升實施方案》進行了詳細解讀，從“開展專業(yè)閱讀——做好專業(yè)實踐——開展多層面對話交流——實施專業(yè)引領——力促思考覺悟”五個方面對新學期教師隊伍學習力提升工作提出了具體要求。 　　大道至簡，實干為要。17:00整，內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局黨組成員、體管中心主任邢豐聯(lián)做總結(jié)講話。他強調(diào)：校長要努力打造書香校園，把開展讀書活動作為一件大事來抓。一是要立身先行養(yǎng)習閱讀習慣，二是要舍得投資教師專業(yè)成長，三是要引領孩子們浸身書海，用心謀劃師生閱讀工作，強力推進師生閱讀工作。講話結(jié)束時，邢豐聯(lián)同志要求教體局基教科匯總下發(fā)《全縣中小學校師生共讀典型做法》，為持續(xù)推進書香校園建設工作墊磚鋪路。 　　18:20分，夜幕籠罩，整場活動徐徐落下帷幕。 春華漸濃，前路遠闊。相信在縣教體局的正確指引下，全縣教育隊伍定會以打造滿格學習力為基點，并肩攜手、砥礪同行，共同推進內(nèi)鄉(xiāng)教育的大跨越和大發(fā)展。