<p class="ql-block"> 2022年2月20日， 根據(jù)“國培計劃（2021）”——海南省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀園長深度研修班（第二年）第二階段跟崗研修。在項目組的精心安排下部分園長到海南省直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園進(jìn)行為期8天的跟崗研修活動。賞名園風(fēng)采、知名園歷史、感名園魅力、品名園內(nèi)涵。本著“資源共享、互學(xué)互助、共同發(fā)展”之理念，共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 李琴園長對海南各市縣的36位園長的到來表示了熱烈的歡迎！</p> 上午篇：省二園老師音樂律動分享 <p class="ql-block"> 以《小鴨子》《是誰混在羊群里》這兩節(jié)音樂律動活動為例，兩位老師都激情飽滿的狀態(tài)展現(xiàn)出了她們在音樂活動中對幼兒的關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 幼兒律動是幼兒隨音樂進(jìn)行的有節(jié)奏的身體的活動。幼兒律動主要培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)他們對音樂的感受能力，也培養(yǎng)了幼兒對肢體動作的反應(yīng)能力。</p> <p class="ql-block"> 省二園馮藝麒老師以《是誰混在羊群里》這節(jié)小班音樂活動為例進(jìn)行分享，如何上好一節(jié)音樂活動。</p> <p class="ql-block"> 如何上好一節(jié)音樂活動？</p><p class="ql-block"> 首先：活動準(zhǔn)備，備老師，備孩子，了解孩子的已有經(jīng)驗，發(fā)展水平等。</p><p class="ql-block"> 接著：動作示范。依據(jù)幼兒的年齡特點和動作經(jīng)驗設(shè)計的最基本的具有表征的動作，結(jié)合故事挖掘經(jīng)驗表現(xiàn)出的具有表征的動作。</p><p class="ql-block"> 最后：學(xué)會模仿，積累經(jīng)驗。從量變到質(zhì)變，自我反思。同伴互助、多次實踐、共同成長！</p> 下午篇：班級環(huán)境介紹 <p class="ql-block"> 省二園小中大三個年級組各派一位老師給我們介紹了她們的班級環(huán)境。分別從主題墻，游戲墻，書吧等幾個方面介紹。</p> <p class="ql-block"> 不管我們從什么方向出發(fā)，班級主題墻建設(shè)應(yīng)“以幼兒為本”“創(chuàng)設(shè)以學(xué)習(xí)者為中心”的環(huán)境，讓幼兒擁有一些可以自己參與及利用班級環(huán)境的機(jī)會，從而產(chǎn)生全然不同的體驗。幼兒一旦可以自主參與和利用班級環(huán)境，那這個環(huán)境就是“以學(xué)習(xí)者為中心的環(huán)境”，就會對幼兒產(chǎn)生更大的價值。</p> <p class="ql-block"> 它山之石，可以攻玉！愉快的跟崗第二天結(jié)束了，期待在接下來的跟崗之旅中可以學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的治園興園之道，提升了我們的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力，讓“百家爭鳴”、“百花盛開”的美景早日綻放在海南島，為自由貿(mào)易港的建設(shè)獻(xiàn)上幼教人的一臂之力。</p>