<p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">--平陰四中迎接縣教研室督導(dǎo)調(diào)研</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。2月21日和22日，平陰縣教體局教研室組織全科教研員到平陰四中進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 調(diào)研活動(dòng)主要通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)科交流和集體反饋三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要途徑。教研員一到學(xué)校，第一時(shí)間進(jìn)入課堂，了解學(xué)生、隨堂聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。本次調(diào)研主要面向初三畢業(yè)年級(jí)所有學(xué)科和初二學(xué)業(yè)水平結(jié)業(yè)學(xué)科，包括初三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道法、歷史和初二地理、生物。教研員深入每一科每一位教師的課堂，仔細(xì)觀察并認(rèn)真記錄授課教師教學(xué)的每一環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的每一細(xì)節(jié)，從教育理念、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面把脈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為迎接本次督導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)，老師們充分發(fā)揮集體智慧，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，立足于“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育理念，熟練運(yùn)用我?！白灾骱献魑瀛h(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)特色，扎實(shí)有效提高課堂效率，從而促進(jìn)師生的共同發(fā)展。老師們的課堂教學(xué)可圈可點(diǎn)，扎實(shí)的教學(xué)基本功、多樣的教學(xué)策略、有效的師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)了以生為本、“依本靠綱”，老師對(duì)教材、對(duì)課標(biāo)的理解認(rèn)識(shí)到位，呈現(xiàn)了精美的“教”與“學(xué)”巧妙融合的課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 冬日尚寒，教研熱情不減。聽(tīng)課結(jié)束之后，教研員與學(xué)科組老師親切面談，交流指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研員從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，從教材分析的深度、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)手段的選擇、信息化手段的應(yīng)用等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面、客觀、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，在充分肯定了教師的綜合素質(zhì)的同時(shí)，也對(duì)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題提出了行之有效的指導(dǎo)建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2月22日下午，在辦公樓會(huì)議室進(jìn)行了集中反饋和教學(xué)交流活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研中心領(lǐng)導(dǎo)和教研員對(duì)四中的“自主合作五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”高度贊揚(yáng)，對(duì)四中的集體備課和集體教研提出表?yè)P(yáng)，各位教研員老師對(duì)分別提出了各學(xué)科的課堂教學(xué)亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題，同時(shí)提出了具體可行的措施。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賈紅菊主任就畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考提了三點(diǎn)建議，一是檢測(cè)頻次要合理，試題命制要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，考后要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，二是要提高復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的效率，老師們要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的反思，課后要經(jīng)常問(wèn)自己：“一節(jié)課學(xué)生有提升嗎？”，以此不斷提高課堂教學(xué)的效率。三是學(xué)校要協(xié)調(diào)好各方面的工作，減少其他方面的工作，讓畢業(yè)年級(jí)的老師集中精力備考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蔣主任站在全縣的高度強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面，一是明確目標(biāo)，壓實(shí)責(zé)任。二是按照備考計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，課堂訓(xùn)練要精心選材，練的要準(zhǔn)，研題做題的基礎(chǔ)上進(jìn)行原創(chuàng)，他強(qiáng)調(diào)，用好知識(shí)圖譜的同時(shí)，要加強(qiáng)拓展。三是對(duì)邊緣生，要落實(shí)到班級(jí)，落實(shí)到學(xué)科，重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)完成教體局制定的目標(biāo)。四是精心準(zhǔn)備兩次模考，考后加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，要從根本上找原因。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 四中副校長(zhǎng)于化偉結(jié)合教研中心領(lǐng)導(dǎo)和教研員的建議，提了兩個(gè)方面的要求，他指出，老師們一定要迅速實(shí)現(xiàn)新課到復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的過(guò)渡，處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系，以學(xué)為主，以教為輔，把握好講練——練講的節(jié)奏。對(duì)學(xué)生，要落實(shí)“思、寫(xiě)、悟”，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到筆尖上，思維力落實(shí)在思考中，通過(guò)思考感悟出學(xué)習(xí)的規(guī)律，提高解決問(wèn)題的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 丁校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，他指出，質(zhì)量是教學(xué)的生命線，為此，畢業(yè)年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生管理，提高課堂教學(xué)的效率，要繼續(xù)深入加強(qiáng)集體備課，研究五年來(lái)的中考試題，要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的制定，以此為抓手提高學(xué)生的“學(xué)”，同時(shí)他要求，畢業(yè)年級(jí)的老師要相互學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，建議兩周一次相互聽(tīng)課，丁校長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們要充滿信心，埋頭苦干，在奮斗中創(chuàng)造奇跡！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次調(diào)研，教研員老師們幫助我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，解決了疑惑，為中考復(fù)習(xí)指明了方向，堅(jiān)定了信心，我們平陰四中全體教師將在教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在教研中心的正確指引下，發(fā)揚(yáng)盡心竭力的四中精神，踔厲奮發(fā)，迎難而上，勇毅前行，爭(zhēng)取今年中考再創(chuàng)佳績(jī)！為平陰教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)四中力量！</span></p>