<p class="ql-block">教研組長(zhǎng)簽閱教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">各教研組教學(xué)設(shè)計(jì)簽閱情況統(tǒng)計(jì)(2023.2.22)</p> <p class="ql-block">部分教學(xué)計(jì)劃展示</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">好的方面:</b></p><p class="ql-block">1.大部分教師都能做到周前備課，教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫符合《姜席初中教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫指南》要求。<span style="font-size:18px;">青年教師能夠備祥案，</span>環(huán)節(jié)齊備，書寫認(rèn)真，條理清楚，內(nèi)容充實(shí)，有課堂教學(xué)實(shí)用價(jià)值。</p><p class="ql-block">2.部分教師有課后反思記錄或二次備課的補(bǔ)充記錄。</p><p class="ql-block">3.能夠堅(jiān)持雙色筆寫教學(xué)設(shè)計(jì)的不同內(nèi)容，不但美觀而且突顯教學(xué)重難點(diǎn)或者易錯(cuò)易考點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">需完善改進(jìn)之處:</b></p><p class="ql-block">1.大部分教師教學(xué)設(shè)計(jì)的首頁(yè)內(nèi)容——教學(xué)進(jìn)度表沒(méi)有填寫完成，需要及時(shí)編制完成。下周一中午簽閱教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)教研組長(zhǎng)一并檢查。</p><p class="ql-block">2.部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)封面和教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)計(jì)劃表上的時(shí)間年度信息再完善一下。這都是不起眼的細(xì)節(jié)，可能大家覺(jué)得這和教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有什么關(guān)系，但是這同時(shí)也體現(xiàn)了教育者的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)度，須知“細(xì)節(jié)決定成敗”。</p><p class="ql-block">3.杜絕單純完任務(wù)式抄教案，湊課時(shí)數(shù)。教案顧名思義教學(xué)方案，是要能夠用于課堂教學(xué)的方案，講求實(shí)用為本兼具藝術(shù)審美。</p><p class="ql-block">4.一定重視教學(xué)反思的記錄，把課堂教學(xué)中好的做法甚至是失敗的做法都可以記下來(lái)，教學(xué)反思能夠有效應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)效率不高做無(wú)用功的問(wèn)題，如果在后面的課堂教學(xué)中再去改進(jìn)創(chuàng)新的話就一定能夠有所改變。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">監(jiān)制|文 勤 責(zé)編|任 英 編輯|任長(zhǎng)兒</i></p>