<p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。為了進(jìn)一步有效落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教學(xué)提質(zhì)，教師提能，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，宣化區(qū)回民小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”，于2月22日下午舉行了青年教師拜師結(jié)對(duì)儀式。</p> <p class="ql-block"> 本次青年教師拜師結(jié)隊(duì)儀式共有五項(xiàng)內(nèi)容。</p> 第一項(xiàng)：宣讀方案? ? 明確職責(zé) <p class="ql-block"> 教務(wù)主任張建萍宣讀《宣化區(qū)回民小學(xué)青年教師拜師結(jié)對(duì)實(shí)施方案》，明確了青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)和意義，明晰了指導(dǎo)教師與青年教師的職責(zé)，為之后活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 主管教學(xué)工作的王俊副校長(zhǎng)宣讀青年教師拜師結(jié)對(duì)名單。本學(xué)期共有八位教師結(jié)成師徒對(duì)子。</p> 第二項(xiàng)：表態(tài)發(fā)言? ? 薪火相傳 <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師代表李海英老師發(fā)言。她表示師傅教師們一定會(huì)秉持“以老帶新，以新促老，共同發(fā)展，共同進(jìn)步”的態(tài)度與目標(biāo)，言傳身教，率先垂范，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲毫無(wú)保留地傳授給徒弟教師。</p> <p class="ql-block"> 青年教師代表張穎慧老師發(fā)言。她表示徒弟教師們一定虛心地向師傅教師學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地接受師傅的督促和指導(dǎo)。在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，力爭(zhēng)早日形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> 第三項(xiàng)：簽訂協(xié)議? ? 履行承諾 <p class="ql-block"> 拜師結(jié)對(duì)教師簽訂《回民小學(xué)青年教師拜師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》。師徒教師鄭重簽約，一筆一劃寫(xiě)下攜手并進(jìn)的承諾，一傳一遞揚(yáng)起同舟共濟(jì)的風(fēng)帆。</p> 第四項(xiàng)：推薦書(shū)目? ? 加強(qiáng)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 為提高青年教師的教學(xué)水平和育人能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師推薦教育理論書(shū)籍。</p> 第五項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭? ? 殷切希望 <p class="ql-block"> 學(xué)校李潤(rùn)會(huì)校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)指出：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。李校長(zhǎng)希望指導(dǎo)教師不遺余力地幫助徒弟，嚴(yán)格要求，傾囊授藝；希望青年教師虛心求教，勤問(wèn)善思，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。希望教師們?cè)谛聦W(xué)期樹(shù)立更高的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)做有智慧的“四有好老師”。</p> <p class="ql-block"> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。青藍(lán)攜手共進(jìn)，是一項(xiàng)雙贏活動(dòng)，相信師徒教師在攜手前行的途中，一定會(huì)立足新課標(biāo)，不斷開(kāi)闊落實(shí)“雙減”政策新思路，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)新模式，凝心聚力共譜回小新華章!</p> <p class="ql-block">撰 稿:董春青</p><p class="ql-block">視圖:高秀琴 沈艷霞 </p><p class="ql-block">審 核:王俊 張建萍 </p><p class="ql-block">審 批:李潤(rùn)會(huì)</p>