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助力幼小銜接,走進(jìn)小學(xué)課堂——倫掌鎮(zhèn)第一中心幼兒園

倫掌鎮(zhèn)第一中心幼兒園

<p class="ql-block">  春季開(kāi)學(xué)后,很多大班孩子的家長(zhǎng)或許已經(jīng)在考慮孩子升小學(xué)的事了。從幼兒園到小學(xué),是孩子人生中非常重要的一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)。面對(duì)就要升入小學(xué)的孩子,家長(zhǎng)欣喜與擔(dān)憂的情緒交雜,欣喜在于孩子又長(zhǎng)大了,擔(dān)憂的是孩子能否適應(yīng)小學(xué)的生活?幼小銜接是什么?該做哪些準(zhǔn)備?接下來(lái)讓我們帶著這些疑問(wèn)一起來(lái)了解一下吧!</p> 幼小銜接是什么? <p class="ql-block">  幼小銜接,顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過(guò)程。由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異,初入小學(xué)的幼兒必然會(huì)面臨許多新的問(wèn)題,需要學(xué)會(huì)適應(yīng)。如果進(jìn)行了適宜的幼小銜接工作,這個(gè)適應(yīng)過(guò)程會(huì)更加順利,幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活、健康、社交等方面也會(huì)發(fā)展的更好。</p> 幼小銜接該做哪些準(zhǔn)備? <p class="ql-block">  那么,接下來(lái)我們一起看看倫掌鎮(zhèn)第一中心幼兒園是怎么做的吧!</p><p class="ql-block"> 幼兒園生活即將結(jié)束,幼兒將進(jìn)入小學(xué)接受正規(guī)的學(xué)校教育。這要求幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成方面做好充分的準(zhǔn)備,同時(shí)要提高幼兒整理物品的能力。</p><p class="ql-block"> </p> 自理能力大比拼 <p class="ql-block">  2023年2月22日上午,倫掌鎮(zhèn)第一中心幼兒園大班舉行《生活自理能力大比拼》活動(dòng),特邀請(qǐng)倫掌中心小學(xué)一年級(jí)教師走進(jìn)幼兒園觀看孩子們的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  隨后,我們的老師和孩子們進(jìn)行了一次談話交流,來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的心聲吧!</p><p class="ql-block"> 李伊銘:小學(xué)生每天都需要上幾節(jié)課呀?</p><p class="ql-block"> 秦苑圃:中午可以午睡嗎?午飯?jiān)谀睦锍阅兀?lt;/p><p class="ql-block"> 周思琪:上小學(xué)了作業(yè)多不多?</p><p class="ql-block"> 王嘉胤:小朋友們什么時(shí)候可以和好朋友去操場(chǎng)踢球呢?</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 那么多的疑問(wèn),不如一起去問(wèn)問(wèn)小學(xué)的哥哥姐姐吧!</p><p class="ql-block"> 關(guān)于小學(xué),孩子們腦海里除了疑問(wèn),也有著許多許多的想象。談?wù)撈鹚麄冃闹械男W(xué),總有說(shuō)不完的話題,寫(xiě)不完的故事……</p> 參觀小學(xué)環(huán)境 <p class="ql-block">  2023年2月22日下午,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,走進(jìn)倫掌中心小學(xué)。</p> 一節(jié)體驗(yàn)課 <p class="ql-block">  走進(jìn)教室,孩子們搖身一變,變成一名“小學(xué)生”。在寬敞明亮的教室里,哥哥姐姐們?yōu)樾∨笥褌兇鹨山饣?,并教孩子們坐姿。孩子們身臨其境,好像自己也是一名光榮的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">  哥哥姐姐們帶著小朋友們一起跳手勢(shì)舞,充滿了趣味性。</p> 觀看課間操 <p class="ql-block">  孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,觀看并參與了哥哥姐姐們的課間操活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)結(jié)束后,相關(guān)教師召開(kāi)研討會(huì),倫掌鎮(zhèn)第一中心幼兒園張園長(zhǎng)和倫掌中心小學(xué)冀校長(zhǎng)出席會(huì)議,總結(jié)到:學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)限的,提前熟悉下一學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容是治標(biāo)不治本的方法。承載孩子在學(xué)海暢游的“舟”是思維,是態(tài)度,是能力,是習(xí)慣,這些才是我們作為教育者應(yīng)該搭建給孩子的工具。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)此次參觀小學(xué)活動(dòng),孩子們與小學(xué)有了一次近距離的接觸,親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn),對(duì)小學(xué)有了更近一步的認(rèn)識(shí),減輕了對(duì)小學(xué)的陌生感,近距離感受到小學(xué)生活的豐富多彩。相信不久的將來(lái),每一個(gè)孩子都能面帶燦爛的微笑,邁著從容的步伐,開(kāi)啟小學(xué)新生活!</p>

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