<p class="ql-block"> 告別疫情時期的冷清，漢幼校園迎來了家人回歸的重要時刻。2月22日晚上，各班相繼召開了2023年春季家長會，與家長共話成長，為家園共育締結更堅實的紐帶！</p> <p class="ql-block"> 此次家長會在趣味“破冰”中拉進彼此之間的距離，在暖心回顧中感受攜手同行的溫暖，在成果共享中堅定繼續(xù)前行的信心，在創(chuàng)新焦點中增進家園協(xié)同的效應。讓我們一起走進這一場高質量的家長會......</p> <p class="ql-block"> 家長簽到臺、幼兒自畫像......各班教師積極發(fā)揮創(chuàng)意，在班級教室設置了溫馨一角，營造了“零壓力”的家園溝通氛圍，讓家長們真切地感受到了返園如歸家的溫暖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">溫馨環(huán)境，只待您來......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">滿懷期待，如約而至......</p> <p class="ql-block"> 此次家長會，各年段聚焦不同主題精準定位關鍵問題，展開家園共思、共研、共享。</p><p class="ql-block"> 大班年段，老師重點聚焦“科學幼小銜接”，圍繞入學準備四大方面，以家長最關注的銜接問題為切入口，幫助幼兒建立積極的入學期待，為幼兒順利適應小學生活做好充足準備，與家長共思困惑，共索妙招。</p> <p class="ql-block"> 中班年段，老師重點圍繞幼兒的學習能力、身心健康、社會交往等方面向家長介紹了本期班級工作重點和活動。并結合中班幼兒的發(fā)展特點，通過家長的案例分享和分組研討，傳遞家園共育的科學策略。</p> <p class="ql-block"> 小班年段，老師根據(jù)近期孩子在園情況，向家長們介紹本班孩子的“入園情緒、生活習慣、社會交往能力”等方面的發(fā)展水平，并對本學期孩子們的生活習慣、常規(guī)培養(yǎng)提出培育要求，最后分享科學育兒知識，幫助家長掌握正確的育兒方法。</p> <p class="ql-block"> 這場高質量的家長會打破了“教師一言堂”的陳舊模式，各班創(chuàng)新運用多形式，讓家長在情景式共鳴、體驗式參與、互動式交流中切身感受著。</p> <p class="ql-block"><b>情景式共鳴</b>——互動游戲“小學里面有什么”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>體驗式參與</b>——來自“家長”和“小學教師”的雙身份家長分享“幼小銜接該這樣做”</p> <p class="ql-block"><b>互動式交流</b>——家長育兒經(jīng)驗的分享+教師科學的指導</p> <p class="ql-block"> 教育是一場美好的雙向奔赴，每一次相約，都給予幼兒成長的力量。本次家長會的召開，拉近了彼此的距離，讓家長對我園的教育理念有更深的認識和了解，讓我們心手相牽，密切聯(lián)系，家園同頻齊共振。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u>家園共育是一個永恒的話題，</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u> 讓我們放慢腳步、靜下心來。</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u>與孩子的成長，同頻共振。</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u>感恩遇見支持和信任的每一個你。</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">供圖：各班教師</p><p class="ql-block">撰寫：梁冰冰</p><p class="ql-block">初審：朱葦葦</p><p class="ql-block">終審：寧全蓉</p>