勞動浸潤心靈，成長一路無憂

家長小課堂·勞動素養(yǎng)

我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 --------高爾基 　　一些家長認為，孩子身心健康、聰明、愛學習是第一位的，相比之下，做家務這種小事沒那么重要。其實，家務勞動蘊含著重要的“學習價值”，能夠為孩子提供豐富的感知、操作機會，使他在各種操作活動中獲得認知發(fā)展;還能鍛煉各種能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)責任感和良好品質(zhì)。 　　凡是從小不愛勞動的人，長大后多不能吃苦，獨立能力差。因此，望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進行早期勞動教育，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。 早期勞動教育對孩子成長的好處： 1、勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性 事實上，孩子出生一歲后，就會表現(xiàn)出一種獨立的意向，走路會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展，長大后能獨立思考，辦事果斷。 從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養(yǎng)孩子的獨立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。 2、勞動能促進手腦并用，促進智力發(fā)育 動手是幼兒發(fā)展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對孩子來說，則是手巧心靈。體力勞動，是通過手腳的活動來實現(xiàn)的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。 對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。對孩子進行早期勞動訓練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發(fā)育成長，更有利于開發(fā)腦細胞的作用。 3、勞動能促進身體健康、增強體質(zhì) 勞動，可以培養(yǎng)孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神，在營養(yǎng)良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結合。 4、勞動能促進良好個性品質(zhì)的形成 對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果，培養(yǎng)對勞動人民的思想感情，體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質(zhì)的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們，如果您期望你的孩子有一個聰明好學的頭腦，有自強不息的性格，有健壯的體格，切勿剝奪了孩子早期勞動訓練的機會。 怎樣對孩子進行勞動教育：1、選擇適合孩子的勞動 不同年齡階段的孩子，能力有所不同，要選擇適合他年齡特點的家務內(nèi)容，讓他力所能及。3歲左右:語言發(fā)展已達到一定水平，能跟成人正常交流，可以用語言提示孩子做一些家務，如把垃圾丟進垃圾桶，指示他取放物品，把折好的衣服放回衣柜，游戲結束后和大人一起整理玩具等。4~5歲:身體動作發(fā)展更協(xié)調(diào)，具備從事更多家務勞動的能力，如擦桌子、分碗筷、掃地拖地、餐后把臟碗筷送到廚房、自己鋪床、認真澆花、給寵物喂食等。6歲左右:不但可以熟練掌握前面階段的勞動，還可以學習整理房間、收拾物品，在父母的幫助下清洗碗筷，準備自己第二天上學用的物品等等。判斷某項工作是否適合孩子，可以先觀察他是否能按指示順利完成，可以由易到難、循序漸進選擇勞動內(nèi)容。2.允許孩子“把事情弄糟”。 家長不愿意讓孩子參與勞動，很大一部分原因是怕他添亂。允許孩子“把事情弄糟”，實際上就是允許他犯錯，允許他能夠根據(jù)自己的想法擺弄、操作物品，從而有所發(fā)現(xiàn)。孩子犯錯后可以和他一起討論:“為什么會變成這樣?”“哪里出了問題?”“我們可以怎么做?”讓他感覺到成人對他的理解和支持，從而更有信心能把事情做好、不怕犯錯。家長也思考一下問題出在哪里，是任務超出了他的能力，還是他只是想試試其他方法? 3、教給孩子正確的方法 勞動技能的學習可以提高孩子完成的質(zhì)量和效率。做任何事都有一定的程序，家長可以先示范，回答孩子的疑問，幫助他掌握技能。比如，打掃應該從上到下、從里到外，垃圾要堆在一起等。 4、和孩子一起確定合理目標 孩子需要知道怎么開始工作，為他選擇適合的家務勞動，把他能獨立完成的家務勞動畫成表格，張貼起來，讓他自己選擇本周分擔的家務勞動。一次不要做太多，做好即可。 5、教育孩子懂得珍惜勞動果實。 有的孩子亂扔玩具、亂剪布娃娃的衣服，如果你批評他，還會滿不在乎地說：“是我爸爸買來的，壞了再買?！蔽覀儽仨毥逃⒆訍圩o勞動果實，碰到孩子隨便損壞玩具時，應立即阻止。同時可把完好的與損壞的玩具作比較，問他喜歡哪一種，然后告訴他要愛護玩具的道理。也可以給他講《千人糕》這類故事，使他懂得每件東西都來之不易，是工人叔叔阿姨辛勤勞動的成果，應該珍惜它。教育孩子愛護勞動果實，家長先得以身作則。 如何讓孩子愛上勞動，提升勞動主動性。 1.讓勞動變成游戲 喜歡游戲是孩子的天性，父母們可以嘗試把勞動項目變成游戲，比如掃地，可以用彩色膠帶在地板上粘貼一小塊范圍，當“垃圾的籠子”，把垃圾趕到這個“籠子”里。同時為孩子提供條件支持，例如為他提供防水圍兜、適合他的工具等等。又如擦桌比賽、家務大闖關等。游戲過程中爸爸媽媽們適當?shù)厥救?，讓孩子體驗勝利的喜悅，能提升孩子的勞動興趣。 2.恰當使用鼓勵 可以為孩子制定一個合理計劃，把他所要完成的任務繪制成一張圖表，順利完成其中一項任務時，就獎勵一顆小紅星;順利完成所有任務，就獎勵一件他希望得到的合理獎品。但是切忌濫用物質(zhì)獎勵，多使用擁抱、贊揚等精神獎勵更佳。 3.發(fā)揮榜樣作用 父母是孩子們的榜樣，在潛移默化中影響著孩子。因此家長們自身對勞動要持有端正的態(tài)度，多傳遞積極的情緒給孩子，幫助孩子愛上勞動。 另外，引導孩子做家務，家長還要注意這6點:① 量力而行，視孩子的能力范圍而定;② 共同參與，和孩子一起做家務;③ 保持耐心，多容忍、少責備;④ 以身作則，給孩子樹立好榜樣;⑤ 注意安全，不要讓孩子自己拿取危險物品;⑥ 經(jīng)常鼓勵，提高孩子的積極性和自信心。 總之，家長應采取正確方法，培養(yǎng)孩子勞動的興趣，幫助孩子掌握勞動技能，感受勞動帶來的成就感，在勞動中學習成長。 　　“離開勞動，不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話發(fā)人深省。勞動教育是人生的“必修課”，通過勞動教育，可以實現(xiàn)以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美。 讓我們家園攜手提升孩子們的勞動素養(yǎng)，讓孩子在勞動中感受快樂、展現(xiàn)風采、實現(xiàn)成長。讓獨立、自信、快樂和能力成為他們一生的財富。