<p class="ql-block"> 獨行者步疾，結(jié)伴者行遠。為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任老師在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，分享教育智慧。2月23日上午，實驗小學(xué)再次與兄弟校寶山小學(xué)召開班主任交流會，會議由陳洪斌主任主持。</p> <p class="ql-block"> 這次為大家分享工作經(jīng)驗的班主任有：宮凡淇、陳彥瑋、邢繼偉三位老師。</p> 善良的宮凡淇老師 <p class="ql-block"> 她認為教育的本質(zhì)其實就是心靈之間的一個對話，鼓勵各位班主任做一個有溫度的老師，從每一件小事做起，用愛心去感化孩子，讓他們健康快樂成長。只要付出愛和努力，看到孩子們一點一滴的這種成長和進步，就會感受到作為一個教師的最大的榮耀。</p> 溫柔的陳彥瑋老師 <p class="ql-block"> 陳彥瑋老師分享如何代好中途接手的班級，簡單概括為三方面：</p><p class="ql-block"> 一、細心觀察，了解班級</p><p class="ql-block"> 二、真情投入，融入班級</p><p class="ql-block"> 三、家校合作，有效溝通</p><p class="ql-block"> 陳彥瑋老師堅信，只要不怕辛苦、認真負責(zé)，遵循一定的教育規(guī)律，緊抓關(guān)鍵時機，同樣可以得到學(xué)生的認可和家長的支持。</p> 智慧的邢繼偉老師 <p class="ql-block"> 邢繼偉老師的做法讓我們看到了，只要對學(xué)生有濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，善于與家長溝通，家長能深切的感受到老師是真心實意地關(guān)心愛護他的孩子，那么工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合。</p> <p class="ql-block"> 心中有愛，花開不??！三位班主任結(jié)合具體案例進行了分享交流，方法、技巧各不相同，效果卻同樣明顯。一個個真實的、鮮活的班級管理事例，展示了大家對教育事業(yè)的熱忱、對學(xué)生的熱愛！她們的管理藝術(shù)為老師們提供了很好的借鑒。培訓(xùn)過程中全體教師積極參與，邊聆聽邊記錄。在王鳳娟主任的組織下， 張艷菊老師、吳海英老師、 呂煥英老師和寶山小學(xué)的兩位主任分別就交流的內(nèi)容進行總結(jié)、點評，肯定了班主任們的敬業(yè)精神。</p> <p class="ql-block"> 正所謂它山之石，可以攻玉。曹校長說，有問題不可怕，經(jīng)過全校各部門的共同努力，形成合力，各種問題必將得到有效解決。此次班主任工作經(jīng)驗交流會是心與心的交流，是分享經(jīng)驗，共同解決問題的盛會。全體班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實。相信寶山小學(xué)、實驗小學(xué)的全體班主任將以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作。我們更相信有這些滿懷熱情、無私奉獻的班主任，兩所兄弟校的明天將會更加美好！</p>