“打造特色班級(jí)文化，構(gòu)建最美育人環(huán)境?！?——徐州市荊山小學(xué)班級(jí)文化觀摩活動(dòng)

奮斗的小梨花

<h3>　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富班級(jí)文化生活，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康向上的班級(jí)文化氛圍。同時(shí)也為了給同學(xué)們一個(gè)展示個(gè)性特長(zhǎng)的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造力及團(tuán)結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)班主任們共同學(xué)習(xí)，互促成長(zhǎng)。2023年2月23日中午，徐州市荊山小學(xué)特舉辦“班級(jí)建設(shè)”觀摩活動(dòng)，由任校長(zhǎng)和葉主任帶隊(duì)，班主任們懷著期待和激動(dòng)的心情開(kāi)始了今天的觀摩學(xué)習(xí)之旅，具體方案如下：</h3> <h3>　　本次活動(dòng)，德育處精心挑選出4個(gè)在學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中的優(yōu)秀班級(jí)讓班主任們觀摩學(xué)習(xí)。19位班主任老師走進(jìn)4個(gè)班的教室進(jìn)行了認(rèn)真地參觀學(xué)習(xí)。每一間教室都布置得生機(jī)盎然，富有創(chuàng)意和特色，充滿著濃郁的文化氣息。大家都被新穎別致、獨(dú)具特色的班級(jí)文化所吸引，閱讀專(zhuān)欄，徜徉書(shū)海，浸潤(rùn)經(jīng)典，4個(gè)班級(jí)特色鮮明，別出心裁；手抄報(bào)作品，張張?jiān)O(shè)計(jì)精美；手工制作，心思巧妙，老師們駐足欣賞，紛紛夸贊。此外，綠色植物也為教室做了點(diǎn)綴，添了綠意。</h3> <h3>　　觀摩第一站：我們來(lái)到陽(yáng)光向上、班風(fēng)極正的二(2)班。一進(jìn)教室，就看到可愛(ài)的孩子們笑容燦爛，彰顯積極樂(lè)觀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。孩子們和班主任劉亞萍老師一起用慧心巧手，讓教室煥然一新。用愛(ài)心與智慧為孩子們營(yíng)造出優(yōu)雅舒適、陽(yáng)光向上的班級(jí)環(huán)境。</h3> <h3>　　23個(gè)班主任共同學(xué)習(xí)班級(jí)文化建設(shè)，互相促進(jìn)促成長(zhǎng)。</h3> <h3>　　觀摩第二站：我們來(lái)到踏實(shí)穩(wěn)重、班級(jí)文化簡(jiǎn)潔有序的六（3）班。一進(jìn)教室，孩子們濃郁的學(xué)習(xí)氣氛撲面而來(lái)，班級(jí)文化建設(shè)或精致典雅，或活潑可愛(ài)，或勵(lì)志昂揚(yáng)。班級(jí)公約由師生共同商定并承諾自覺(jué)遵守。教室像家一樣的溫馨，班主任胡彬老師和孩子們像一家人一樣共歡笑、同甘苦、齊奮進(jìn)！</h3> <h3>　　觀摩第三站：我們來(lái)到班級(jí)文化建設(shè)氛圍濃厚的三（4）班。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”進(jìn)入三（4）班，孩子們整整齊齊的班服讓人眼前一亮。班主任王理平老師和孩子們一起制定了班級(jí)管理規(guī)則，教室的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約等板塊對(duì)班級(jí)起著指引、監(jiān)督、約束的作用，對(duì)班級(jí)發(fā)展起著重要作用。</h3> <h3>　　觀摩第四站：我們來(lái)到溫暖舒適、窗明幾凈的四（1）班。一走進(jìn)四（1）班，被孩子們天真爛漫的笑容吸引住了，孩子們的班級(jí)文化展示深入人心，班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，讓人眼前一亮。班主任張廣云老師和孩子們的互動(dòng)默契，特別是班級(jí)環(huán)境文化的布置，都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意和特色。</h3> <h3>　　班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，是一種強(qiáng)大的隱形教育力量，對(duì)班級(jí)成員的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。本次活動(dòng)，班主任們?cè)趨⑴c班級(jí)文化觀摩的過(guò)程中贊不絕口，大家共同討論學(xué)習(xí)班級(jí)文化建設(shè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。</h3> <h3>攝影：王亞莉<br><br>編輯：王亞莉<br><br>審核：葉宇</h3>