研課標(biāo)?說教材?促提升——龍安區(qū)彰武教育集團(tuán)小學(xué)英語組中心教研活動

敏而好學(xué)

為促使教師更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)，更深入地解讀教材，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)實(shí)效性，龍安區(qū)彰武教育集團(tuán)小學(xué)英語組三年級和五年級組教材分析活動在龍安二中黨建室如期進(jìn)行。參加本次活動的有中心校常小慧校長、學(xué)區(qū)兼職教研員、各校三、五年級的全體英語老師。 三、五年級每位英語老師分別從說課標(biāo)、說教材和說教學(xué)建議三個方面分析教材上的兩個單元，條理清晰，內(nèi)容全面，緊扣主題。 吳小靜老師對三年級下冊1~2單元教材進(jìn)行分析。 馬竹君老師對三年級下冊3~4單元教材進(jìn)行分析。 蔡曉敏老師對三年級下冊5~6單元教材進(jìn)行分析。 楊彥老師對五年級下冊1~2單元教材進(jìn)行分析。 戶緯琳老師對五年級下冊3~4單元教材進(jìn)行分析。 康良燕老師對五年級下冊5~6單元教材進(jìn)行分析。 三年級英語小組交流探討 五年級英語小組交流探討 　　每位老師認(rèn)真研究教材，仔細(xì)打磨上課的思路和教學(xué)方法，形成自身的邏輯，以最好的說課形式展現(xiàn)給我們，這種對待教學(xué)孜孜不倦，對待工作精益求精的態(tài)度值得我好好學(xué)習(xí)。在說課內(nèi)容上，雖然每個老師的教學(xué)內(nèi)容不同，但是她們共有的一個特點(diǎn)就是內(nèi)容豐富詳實(shí)，都注重結(jié)合英語學(xué)習(xí)活動觀，針對培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。每一個老師對教學(xué)材料都做到了從主題語境，語篇類型，思維品質(zhì)，文化意識等方面的全覆蓋分析，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)在英語教學(xué)中的指導(dǎo)作用。 常小慧校長對本次活動做出建議和總結(jié)。 　　“書癡者文必工，藝癡者技必良”只要我們在“研課標(biāo)、研教材、研教法”之路上一直不斷思考與探索，我們一定能實(shí)現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生幸?？鞓返貙W(xué)習(xí)。