<p class="ql-block">溫暖的春風(fēng)總會(huì)給人留下一份美好的回憶。一輪暖陽，猶如一把開啟我們記憶大門的鑰匙，讓我們盡情地享受著溫暖，將時(shí)間定格在記憶畫屏中的一幕幕。2月22日，伴隨著春天的暖陽，瀛州初級(jí)中學(xué)語文組賽課拉開序幕。</p> <p class="ql-block">《登飛來峰》是一首蘊(yùn)含哲理的古詩，在講課過程中張晶晶老師采用知人論世的教學(xué)方法，在認(rèn)識(shí)作者的同時(shí)了解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，運(yùn)用對(duì)比閱讀的方式，結(jié)合之前學(xué)過的《登鸛雀樓》激發(fā)學(xué)生的思維，總結(jié)詩歌哲理，完成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">王貞貞老師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》初中生“誦讀古代詩詞，有意識(shí)的在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品味和審美情趣”的要求，在課程中加入經(jīng)典詠流傳中《蒹葭》的歌曲，讓學(xué)生唱出興趣，學(xué)習(xí)重章疊句，體會(huì)《蒹葭》的語言美、韻律美，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的理想追求。</p> <p class="ql-block">《蒹葭》是一首有名的愛情詩，風(fēng)格婉約柔美，意境朦朧悠遠(yuǎn)，李曉文老師在講課過程中，采用反復(fù)朗讀的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谧x的過程中體會(huì)詩歌的韻律，理解作者的情感，感受作者對(duì)意中人可望而不可及的惆悵以及學(xué)習(xí)詩歌重章疊句的寫作手法，完成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">窈窕淑女，君子好逑?！蛾P(guān)雎》這首愛情詩在現(xiàn)在讀來仍會(huì)讓人怦然心動(dòng)，獲得美的喜悅。為了讓同學(xué)們感受到這種美，陳二偉在授課時(shí)，通過多種方法對(duì)詩歌的朗讀，幫助學(xué)生感知詩歌的節(jié)奏，讓學(xué)生在瑯瑯書聲中體會(huì)詩歌音韻之美。最后，通過詠唱，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩歌的韻律美以及音樂美。</p> <p class="ql-block">張珊珊老師在講《登飛來峰》時(shí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們學(xué)著用自己的力量來疏通古詩的意思，通過了解飛來峰和王安石的相關(guān)資料，在理解詩意的基礎(chǔ)上體會(huì)作者志存高遠(yuǎn)的高尚情懷。通過對(duì)一首現(xiàn)代小詩進(jìn)行改編并讓學(xué)生們齊讀，激發(fā)他們立志好好學(xué)習(xí)，勇往直前的共鳴。</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束以后，進(jìn)行說課、評(píng)課的研討交流。首先由上課的老師陳述課堂設(shè)計(jì)理念和教后反思，然后由聽課的老師就課堂進(jìn)行“捉蟲”再建，最后校長(zhǎng)馬永濤、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)權(quán)靈艷帶領(lǐng)老師們對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行了反思重建，引發(fā)大家的思考。</p> <p class="ql-block">老師們通過互聽互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，切磋教藝，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)能力。本次教研活動(dòng)，帶給老師們不同的感受，不同的收獲，聽之，沉在其中；探之，引人深思；思之，不懈前行。</p>