<p class="ql-block"> 為提升我市生物教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間教學(xué)的交流與研討，實(shí)現(xiàn)互學(xué)齊思，共同成長。2023年2月23日上午，萊州市初中生物專題教研活動(dòng)在文峰中學(xué)開展。會(huì)議由萊州市教研室初中生物教研員王曉偉老師主持，來自全市初中各學(xué)校的生物學(xué)科負(fù)責(zé)人、生物教師共120余人參加了本次教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次會(huì)議圍繞新課標(biāo)落地生物教學(xué)實(shí)踐，為師生發(fā)展賦能，安排了四項(xiàng)議程:一是課例觀摩與評課，二是新課標(biāo)培訓(xùn)，三是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，四是新學(xué)期教研工作安排。</p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)首先觀摩了文峰中學(xué)姜巖老師執(zhí)教的《種子植物》。</p><p class="ql-block"> 姜老師從學(xué)生已有的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，課前讓學(xué)生收集各類種子，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的熱情。</p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行小組活動(dòng)，對菜豆種子、玉米種子等多種形態(tài)各異的種子進(jìn)行細(xì)致的觀察。</p> <p class="ql-block"> 姜老師把信息技術(shù)融入到生物課堂中，把學(xué)生觀察到的結(jié)構(gòu)搬到了大屏上，胚芽、胚軸、胚根等細(xì)小的結(jié)構(gòu)直觀而清晰?；诙喾N種子的觀察比較，歸納生成種子的概念。</p> 名師促成長 <p class="ql-block"> 教研員王曉偉老師進(jìn)行了《基于案例評析的新課標(biāo)培訓(xùn)》的主題講座，王老師圍繞本次現(xiàn)場授課，聚焦新課標(biāo)，就生物學(xué)科素養(yǎng)、生物學(xué)概念教學(xué)等生物教學(xué)上的熱點(diǎn)與在座教師進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block"> 隨后，與會(huì)的老師們一起觀摩了單元整合課示范課《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的尹鴻麗老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、小組活動(dòng)和重難點(diǎn)突破等方面進(jìn)行了評析，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)就大單元整合課程的實(shí)施策略跟老師們作了交流。</p> <p class="ql-block"> 文峰中學(xué)曲延昌老師分享了自己單元教學(xué)視角下關(guān)于新授課教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考，就單元教學(xué)的意義以及單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)的敘寫與老師們進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> 云峰中學(xué)曲京玲老師針對初中生物會(huì)考備考策略經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，從復(fù)習(xí)策略、夯實(shí)基礎(chǔ)、研析真題和講練結(jié)合等方面給大家提供了指導(dǎo)。</p> 引領(lǐng)啟新程 <p class="ql-block"> 教研員王曉偉老師對本學(xué)期的生物教研工作從備課、教研、教師研修、會(huì)考備考等方面提供了方向性指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 王老師強(qiáng)調(diào)，在接下來的教學(xué)中， 一是備課注重積累為專業(yè)發(fā)展奠基，二是聽課教研要真抓實(shí)干，三是作業(yè)指向概念建構(gòu)與實(shí)踐，四是會(huì)考備考和階段檢測復(fù)習(xí)要基礎(chǔ)扎實(shí)、方法靈活，五是推進(jìn)專業(yè)研修及時(shí)凝練成果。為教師的專業(yè)發(fā)展指明了提升的方向。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次生物教研活動(dòng)在教研室的引領(lǐng)下，使得全體生物教師對于新課標(biāo)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對大單元教學(xué)有了更深刻的理解。相信接下來各學(xué)校教研組能精準(zhǔn)施策，教師們繼續(xù)扎實(shí)開展教學(xué)，使全市的生物教學(xué)水平躍上新臺(tái)階！</p>