<p class="ql-block"> 為踐行新課標，深化課程改革，探索數(shù)學學科大單元教學設計與實施策略，引領教師深度解讀、開展大單元教學，促進教師專業(yè)成長。2月23日，文化路小學本部全體數(shù)學老師按照計劃在東階分年級進行“第二單元大單元教學設計”研討活動，朱美麗校長、朱娜主任分別進入不同的年級組參與老師們的研討。</p> <p class="ql-block"> 在教研過程中，首先單元把關人針對大單元進行課標解讀，單元目標制定、大任務設計、子任務分配等內(nèi)容的分析。接著對課時里的重點、難點、知識點以及考點進行研討如何落實。最后對練習題設計，分層作業(yè)布置，課件里的評價任務修改等進行討論。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，再次點燃本校數(shù)學教師對數(shù)學教學的新思考，也使大家在如何更好地推進大單元教學方面有所收獲。厲兵秣馬強技能，蓄勢待發(fā)新征程，文化路小學全體數(shù)學教師將不斷努力攜手前行，帶著對教研的思考與收獲，在今后的數(shù)學教學中積極踐行新教育理念，努力打造數(shù)學核心素養(yǎng)本位的課堂。 </p> <p class="ql-block"> 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。教師的專業(yè)成長離不開集體的交流分享，每一次教研都是一次鍛煉，都是一次成長。且實踐、且交流、且反思、且進步，為了遇見更好的教育，為了數(shù)學單元整體設計的知與行，我們文化路小學全體數(shù)學老師一直在路上……</p> <p class="ql-block"> 編輯：謝曉藝</p><p class="ql-block"> 審核：朱 娜</p>