<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在“雙減”政策下，我校針對(duì)一、二年級(jí)取消紙筆考試的現(xiàn)狀，舉行了“游園闖關(guān)樂翻天”綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)，目的是將各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)，融入各關(guān)卡項(xiàng)目中，孩子們手持“游園闖關(guān)樂翻天”通關(guān)卡，在老師們的引領(lǐng)下，有序考核通關(guān)。本次闖關(guān)以模塊闖關(guān)活動(dòng)方式進(jìn)行學(xué)科綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，真正地讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在趣游中增長(zhǎng)了見識(shí)。</span></p> 精心籌備 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“工欲善其事，必先利其器?！睘榱舜舜位顒?dòng)的趣味性更強(qiáng)，檢測(cè)內(nèi)容更全面，在布校長(zhǎng)引領(lǐng)下，一二年級(jí)全體老師和藝體教研組集體討論，精心研究每一關(guān)的測(cè)試內(nèi)容，制作趣味測(cè)試題，擬定關(guān)卡名稱、精致布置會(huì)場(chǎng)……每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)歷了反復(fù)的推敲和精心的準(zhǔn)備。通過跳房子、擲骰子、摘蘋果、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤等等豐富多彩的小游戲，綜合評(píng)估孩子們?cè)凇罢Z(yǔ)言積累與表達(dá)”、“數(shù)理邏輯與分析”、“浸潤(rùn)式英語(yǔ)嵌入”、“身體運(yùn)動(dòng)與協(xié)調(diào)”、“歌曲演唱與表演”、“合作交流與協(xié)同”等方面的發(fā)展?fàn)顩r。確保既要減“負(fù)”，又要促“質(zhì)”，還要增“趣”，一件件活動(dòng)道具的制作無不體現(xiàn)老師們的用心、細(xì)心、盡心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">接下來，請(qǐng)跟隨鏡頭一起看看蘇小寶們的闖關(guān)有多精彩吧！</span></p> “語(yǔ)”你同行 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">問花何爭(zhēng)艷，師言闖關(guān)忙。一二年級(jí)語(yǔ)文組精心策劃闖關(guān)游戲，將學(xué)科知識(shí)與能力要求巧妙融入各個(gè)項(xiàng)目之中。溫馨的布置，別樣的形式，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)行闖關(guān)游戲。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，孩子們自信地穿梭在游戲關(guān)卡中，各顯身手。孩子們稚嫩的小臉上綻放出自信、快樂的笑容。下面就讓我們跟隨一、二年級(jí)的寶貝們走進(jìn)他們精彩的闖關(guān)之旅吧。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“識(shí)字”小天才</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。通過“識(shí)字小卡片”的形式，孩子們隨機(jī)抽取所學(xué)字詞進(jìn)行認(rèn)讀，這種新穎的玩法讓整個(gè)考察現(xiàn)場(chǎng)充滿了輕松愉悅的氛圍。孩子們的挑戰(zhàn)欲望強(qiáng)烈，在臺(tái)下就已經(jīng)躍躍欲試。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“背誦”小明星</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">誦經(jīng)典詩(shī)詞，歌童年之謠。老師們精心設(shè)計(jì)了“轉(zhuǎn)盤讀課文”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們抽中了哪一篇熟悉的兒歌、古詩(shī)和課文呢？不管誦讀哪一篇，各位同學(xué)都可以用字正腔圓的誦讀來回應(yīng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“口令”小主播</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">繞口令是訓(xùn)練孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法。孩子們對(duì)繞口令很感興趣，覺得很好玩，認(rèn)為在做游戲。在繞口令的過程中，可使孩子們的唇、齒、舌得到鍛煉，還能提高他們的記憶力和反應(yīng)力，這對(duì)他們以后的發(fā)展和社交活動(dòng)很有好處。</span></p> “數(shù)”你最棒 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)來源于生活，用之于生活。為了讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，一、二年級(jí)數(shù)學(xué)組將計(jì)算、空間觀念、實(shí)踐操作等數(shù)學(xué)要考察的知識(shí)技能融合到豐富多彩的闖關(guān)游戲中，讓孩子們?cè)谇榫持袡z驗(yàn)已有的知識(shí)水平。本次數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的濃厚數(shù)學(xué)文化氛圍。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">看，孩子們滿懷激情開始他們的數(shù)學(xué)闖關(guān)之旅了！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">計(jì)算我最棒</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">宇宙之大，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。在神機(jī)妙算環(huán)節(jié)，孩子們將面臨加、減、乘、除四類題型的口算挑戰(zhàn)，讓計(jì)算的魅力在這里盡情綻放。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 時(shí)間小主人</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">時(shí)間就像小馬車嗒嗒嗒嗒不停向前跑，我們都要珍惜時(shí)間。對(duì)于一二年級(jí)學(xué)生來說要會(huì)認(rèn)時(shí)間，才能合理利用時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)到時(shí)間就在我們身邊。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">慧眼識(shí)圖形</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">本關(guān)根據(jù)老師的指令快速認(rèn)一認(rèn)、分一分。這一關(guān)考察了孩子們的觀察能力、辨別能力、動(dòng)手能力，讓數(shù)學(xué)不再僅僅是課本上的文字圖片，而變成了存在于孩子們雙手之間的快樂圖形。</p> “英”你精彩 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">英語(yǔ)學(xué)科圍繞“讀、說、認(rèn)”等綜合能力的考查要求，設(shè)置了“單詞拍拍拍”“交際小能手”等多種形式的闖關(guān)游戲，以靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。英語(yǔ)綜合測(cè)評(píng)全面呈現(xiàn)學(xué)生對(duì)一學(xué)期所學(xué)基本知識(shí)、基本技能的掌握情況，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓故緦W(xué)習(xí)成效，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣以趣味闖關(guān)的形式展現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">接下來就讓我們跟著旋轉(zhuǎn)的鏡頭，和孩子們一起開啟這場(chǎng)有趣的英語(yǔ)闖關(guān)之旅吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">Happy Forest</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“Happy Forest”，孩子們就像步入森林的小勇士，全神貫注，聽單詞并使用身體語(yǔ)言展示單詞意思進(jìn)行表演。英語(yǔ)單詞的認(rèn)讀與理解是低年級(jí)學(xué)生發(fā)展各種英語(yǔ)能力的基礎(chǔ)，不僅有助于學(xué)生的知識(shí)鞏固和技能提高，也為中、高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">Happy Rainbow</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“Happy Rainbow”，旋轉(zhuǎn)的彩虹大轉(zhuǎn)盤有趣極了，同學(xué)們要迅速且準(zhǔn)確地找到老師提供的單詞圖片，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手，輕而易舉地獲得第二關(guān)獎(jiǎng)?wù)?。在本關(guān)孩子們不僅回顧了顏色等相關(guān)內(nèi)容還鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，寓教于樂，激發(fā)了學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">Happy </span>Fruit<span style="font-size:20px;"> lsland</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“Happy Fruit Island”，孩子們來到了水果歡樂島，通過小組競(jìng)賽的形式，最先找到相應(yīng)水果卡片的學(xué)生為獲勝者，計(jì)一朵小紅花。 學(xué)生們?nèi)硇耐度肫渲?，聽說讀等綜合能力得到了鍛煉和提高。</span></p> “樂”在其中 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">音體美提高學(xué)生教育素質(zhì)，可以使學(xué)生更好的全面發(fā)展，增添對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域更多美好的想象。它有利于陶冶情操，人類的行為取決于對(duì)事物的感知，情感的發(fā)展和升華，可以通過情感的手段來實(shí)現(xiàn)，美學(xué)有別于其他教育形式，用名人的話說，美是情感知識(shí)和道德之間的橋梁，它是一個(gè)富有價(jià)值的靈魂，它為更高的和平和生活而奮斗。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“節(jié)奏”快與慢</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">音樂課注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓孩子在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)，探究。本次的音樂闖關(guān)展現(xiàn)出了孩子們理解音樂，表現(xiàn)音樂的潛能。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">快樂向前沖</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">體育是我們的第一課程，根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，我們堅(jiān)持學(xué)校教育樹立體育第一課程，健康第一的指導(dǎo)思想，為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，本次體育闖關(guān)項(xiàng)目為——穿越火線，快樂跳跳跳。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“藝”起來成長(zhǎng)</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">基于美術(shù)課程的特點(diǎn)，本次測(cè)評(píng)從色彩、圖形、過程三個(gè)方面設(shè)計(jì)內(nèi)容，采用說一說，擺一擺，涂一涂等方式綜合考察學(xué)生的表達(dá)能力，觀察能力，和動(dòng)手能力。通過老師與學(xué)生的一對(duì)一交流，全面了解學(xué)生的知識(shí)水平和情感發(fā)展，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下完成測(cè)評(píng)，體驗(yàn)快樂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們熱情洋溢，認(rèn)真聽從老師的指令，時(shí)而認(rèn)讀、時(shí)而背誦、時(shí)而表達(dá).....評(píng)委老師耐心細(xì)致地測(cè)評(píng)著，認(rèn)真地填寫每一張?jiān)u價(jià)卡，還時(shí)刻關(guān)注著孩子們的情緒?！皠e著急，再想想?！薄袄首x得聲情并茂，滿分五顆星?！薄澳愕谋磉_(dá)太貼切了！”孩子們?cè)谝痪渚淇隙?、鼓?lì)的話語(yǔ)中，獲得了一顆顆閃亮的星星。獲得了滿星評(píng)價(jià)的孩子臉上綻放著燦爛的笑容，而沒有獲得滿星評(píng)價(jià)的孩子也在暗暗立下更加努力的決心，這正是我們想要的結(jié)果。</span></p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">博觀而約取，厚積而薄發(fā)。闖關(guān)結(jié)束，老師們根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)，構(gòu)建基于學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)體系，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)的功能。梁山縣蘇師志遠(yuǎn)學(xué)校為蘇小寶們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式，讓我們跟隨鏡頭去瞧一瞧吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“雙減”輕松學(xué)，游園樂翻天。趣味闖關(guān)活動(dòng)，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束啦！小朋友們個(gè)個(gè)笑靨如花，手持的測(cè)評(píng)卡上印章滿滿，充滿驕傲與自豪！不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。此次測(cè)評(píng)游園活動(dòng)通過形式多樣的趣味大闖關(guān)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，與雙減同行，學(xué)生積極踴躍，興趣盎然，既檢驗(yàn)了學(xué)生已有的知識(shí)水平，又鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)交際、隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力，全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的游戲中享受了學(xué)習(xí)的樂趣，收獲了成長(zhǎng)的快樂。 </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“雙減”不減成長(zhǎng)，減負(fù)不減質(zhì)量。我校將繼續(xù)積極貫徹落實(shí)“雙減”工作，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中樂，在樂中獲，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使“雙減”政策在梁山縣蘇師志遠(yuǎn)學(xué)校這片沃土上落地、生根、發(fā)芽、開花！讓每一個(gè)學(xué)生都能遇見“最好的自己”，讓孩子們收獲滿滿，笑意盈盈！</span></p> <p class="ql-block">編輯：楊慧</p><p class="ql-block">校對(duì)：王奇</p><p class="ql-block">審核：畢景乾 宋玉敏 孫秋連</p>