教“研”凝聚智慧，集“備”提質(zhì)增效——朱田小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第二次集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

朱田小學(xué)英語(yǔ)教研組

新學(xué)期新征程。為落實(shí)教研室學(xué)科集體備課工作要求，提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的作用，2月23日，費(fèi)縣朱田小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)學(xué)科集體備課。 活動(dòng)通知領(lǐng)導(dǎo)部署 本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管教學(xué)的鄭繼明副校長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面在教學(xué)上做了具體要求:第一，要從多角度多方面共同解決教學(xué)中遇到的各種困惑和困難，準(zhǔn)備多形式小測(cè)檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況；第二，要求這學(xué)期要彌補(bǔ)上學(xué)期線上教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)；第三，在講新課前要讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，學(xué)完新課要當(dāng)堂練習(xí)，對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)要精準(zhǔn)講解。 學(xué)科教研員袁堂芳主任要求如下:第一，對(duì)于教學(xué)計(jì)劃提出了更詳細(xì)的要求，必須包含三分鐘展示和實(shí)踐活動(dòng)；第二，要求課前三分鐘的展示，把所有的主持交給學(xué)生，讓他們展示自己的風(fēng)采；第三，單元備課要及時(shí)分析學(xué)情，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改；第四，備課時(shí)要選擇一個(gè)重點(diǎn)課時(shí)研討，形成共性教案，再把原備課和二次備課教案?jìng)鞯接⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)群，大家可以共用此教案。 共同研討 在集體備課過(guò)程中，教師們各抒己見(jiàn)、踴躍發(fā)言、群策群力、集思廣益。老師們認(rèn)真研讀教材，探討單元主題，分析教學(xué)重難點(diǎn)，易錯(cuò)易考點(diǎn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)；同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各抒己見(jiàn)、交流合作，把自己的想法、經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中碰到的問(wèn)題都提出來(lái)，進(jìn)行共同探討，揚(yáng)長(zhǎng)避短、集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享，最終達(dá)成共識(shí)。全體教師認(rèn)真撰寫聽(tīng)課記錄，并及時(shí)進(jìn)行了集體備課后的反饋交流研討。 討論活動(dòng)熱烈又充實(shí)，凝聚了各個(gè)老師的智慧，最后每個(gè)年級(jí)組確定一個(gè)共享教案，由備課組長(zhǎng)傳到各年級(jí)組集體備課群供大家使用。 總結(jié) 活動(dòng)最后，袁主任對(duì)于今天的備課再進(jìn)行了概括總結(jié)，表示要在著重分析教材、學(xué)情、目標(biāo)等過(guò)程中創(chuàng)新教學(xué)方式，希望老師們攜手共進(jìn)，提升各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，以高質(zhì)量課堂教學(xué)和高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)全學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)本次集備活動(dòng)，各老師對(duì)教材有了更深入的研究，也為以后的教學(xué)活動(dòng)做好了準(zhǔn)分的準(zhǔn)備。