凝心聚力，筑夢(mèng)中考—九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)

靜

2月23日上午10點(diǎn)九年級(jí)全體教師召開期末質(zhì)量分析會(huì)。李校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、周主任全程參與會(huì)議。 會(huì)議由九年級(jí)教學(xué)主任寧國(guó)偉老師主持。 　　會(huì)議第一項(xiàng):九年級(jí)二部史主任對(duì)期末質(zhì)量檢測(cè)和兄弟學(xué)校做對(duì)比，根據(jù)各學(xué)科平均分和優(yōu)良率的數(shù)據(jù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和不足，優(yōu)勢(shì)方面繼續(xù)保持，反思不足！ 　　會(huì)議第二項(xiàng):九年級(jí)各科備課組長(zhǎng)分析本學(xué)科試卷中反映出的問(wèn)題以及各科提升措施。 語(yǔ)文組備課組提升措施:第一、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。第二、閱讀理解，規(guī)范學(xué)生的答題情況。第三、每天讀一篇中考滿分作文。四、重視集體備課的實(shí)效 英語(yǔ)組質(zhì)量提升措施:一、鞏固基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，樹立信心。二、關(guān)注學(xué)生的情感營(yíng)造。輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。三、加強(qiáng)詞組、詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)的學(xué)習(xí)。四、拓展學(xué)生閱讀的深度和廣度 物理組提升措施:一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。二、要分層輔導(dǎo)學(xué)生，注重優(yōu)生的提高，潛能生的提升。三、落實(shí)實(shí)驗(yàn)題的總結(jié)要求，人人過(guò)關(guān)。四、每周一個(gè)中考小專題 化學(xué)組提升措施:一、立足課本，放眼生活和社會(huì)。用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，讓他們意識(shí)到學(xué)化學(xué)有用。二。重抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。三、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，分步分層過(guò)關(guān)，做到識(shí)記熟練。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高探究能力。 第三項(xiàng):各學(xué)科優(yōu)秀教師做經(jīng)驗(yàn)分享。 語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師田淑敏、數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師張希娜、英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀教師盧麗麗、物理學(xué)科優(yōu)秀教師賈亞鑫、化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師張晨，分別做了經(jīng)驗(yàn)分享。 她們的做法都非常值得借鑒:一、把失分較多的題型和做題方法貫穿在每節(jié)課上，針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，找出應(yīng)對(duì)的策略。二、關(guān)注課堂學(xué)生的學(xué)。尤其是邊緣生學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)反復(fù)提問(wèn)和要求部分學(xué)生講題的形式，凝聚學(xué)生的注意力。三、注重對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)。四、注重學(xué)生的思想教育，利用課間課后時(shí)間做一些學(xué)生的溝通。 優(yōu)秀教師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法，滿滿都是干貨，毫無(wú)保留的分享給同志們，在場(chǎng)的每一位老師都收獲滿滿。 　　最后李校長(zhǎng)對(duì)今后工作作出指導(dǎo):一、進(jìn)一步樹立愛滿資源，做四有好老師。1.為思源發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2.愛學(xué)生。對(duì)于學(xué)生最好的關(guān)愛就是把他們的成績(jī)提上去，用知識(shí)改變命運(yùn)。二、進(jìn)一步樹立勇爭(zhēng)第一的靈魂。1.責(zé)任心是勇爭(zhēng)第一的表現(xiàn)。2.立德樹人是勇爭(zhēng)第一的原動(dòng)力，3.三歲初中規(guī)范是永爭(zhēng)第一的基本保障。4.課堂教學(xué)改革是永爭(zhēng)第一的關(guān)鍵。三、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。四、關(guān)注學(xué)生的心理健康。五、九年級(jí)體育訓(xùn)練再?gòu)?qiáng)化精準(zhǔn)提升。六、發(fā)揮思源學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)體制優(yōu)勢(shì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為了自己為了思源負(fù)重奮進(jìn)，繼續(xù)努力做好復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作。