提燈引路共起航育夢成光待花開——河南省“國培計劃（2022）”農村骨干教師能力提升及專題示范培訓項目

靜子

疫去春來，日暖花開。 美好的相聚如約而至。 　　2月23日上午，由人民教育出版社承辦的河南省“國培計劃（2022）農村骨干教師能力提升及專題示范培訓項目在北京舉行了開班儀式，來自全省300名骨干教師參與了此次培訓研修。 　　開幕式后，國家教育咨詢委員會委員，國家教育行政學院原黨委副書記、副院長，北京教育科學研究院原院長、黨委副書記季明明做了《踔厲建設高質量中小學教育體系的思考》的報告。季明明教授的報告回答了“什么是”、“為什么要建”和“如何建”中小學高質量教育體系的理論與實踐問題。提出“建設高質量教育體系”是基于立德樹人根本任務、加快國家教育現(xiàn)代化的時代呼喚。報告高屋建瓴，提出的方向明確、路徑清晰，極具啟發(fā)意義和指導價值。 　　下午，北京市西城區(qū)教育研修學院劉克臣主任以《根深才能葉茂》為主題，預從核心素養(yǎng)、研讀教材、學生的現(xiàn)實、注重過程四個方面，分享在新課標理念下如何實施數(shù)學教學的轉化。 　　圍繞“心中有素養(yǎng)、目標才明確”這一要點，劉克臣老師明確了基于“三會”的數(shù)學課程目標體系、數(shù)學核心素養(yǎng)的11個表現(xiàn)、基本數(shù)學思想等概念，細致講授了“抽象”在不同領域中的體現(xiàn)，將理論與實際相結合，加深了教師對數(shù)學基本思想和核心素養(yǎng)的理解，并強調教師要會用貫通思維研讀教材。劉克臣老師還引用大量實例，指導教師如何引導學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，啟發(fā)數(shù)學教師要有善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美的眼睛，帶領學生感受數(shù)學之美。 一下午的時間卻是那么短暫，雖然沒有聽完劉主任的講座，但給我們下次見面，留下了更多的期盼。 　　今天兩位專家的講座，讓我們從中受益匪淺。每一次經(jīng)歷都是一筆財富，每一次學習都是一次提升。收獲精彩，感恩遇見．..... 相約國培的第一天，我們輕松而又充實。相信接下來的幾天研修，每一位老師都會得到升華，欣賞到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。讓我們不忘初心，砥礪前行！ 小學數(shù)學班第一組編輯