<p class="ql-block ql-indent-1">植物與人類的生活息息相關(guān)，是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。人類的衣、食、住、行以及醫(yī)藥、工業(yè)原料等很大部分來源于植物。校園是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的地方，是愛校愛國的教育基地。如果說建筑是校園的骨骼，園路是校園的血脈，那么生生不息的植物則是菁菁校園的靈魂，恣意生長，熠熠閃光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過三年多的校園建設(shè)，西南大學(xué)東方實驗中學(xué)的校園里草木旺盛，花團錦簇，但是許多眼熟的植物大家卻叫不上名字。為加深師生對植物的了解，踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，在實踐中培養(yǎng)勞動品格，同時豐富校園文化，增進學(xué)生對校園的歸屬感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年2月23日下午，在蹇建明校長的指導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，陳明群副校長出席活動與課題組成員一起帶領(lǐng)學(xué)生進行了校園植物掛牌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動開始，主持人付艷茹老師首先強調(diào)了本次活動的紀(jì)律要求和注意的安全事項。然后由陳明群副校長為學(xué)生介紹了活動開展的背景與意義，鼓勵學(xué)生在生活實踐中汲取知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了提高掛牌的效率，老師提前帶領(lǐng)學(xué)生認識了校園內(nèi)的植物，將校園進行了分區(qū)，對各區(qū)域的銘牌提前進行了分類。本次活動分為五支小隊，學(xué)生領(lǐng)取了植物掛牌，分別前往天海廣場、教學(xué)樓下、近仁廣場、藝術(shù)館周邊、體育館周邊親手為一株株植物掛上銘牌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳校為同學(xué)們講解植物知識，帶領(lǐng)同學(xué)們進行掛牌。</p> 。 <p class="ql-block ql-indent-1">課題主持人付艷茹老師帶領(lǐng)學(xué)生掛牌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們分區(qū)域合作掛牌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過辛勤地勞動，校園里的植物有了它們自己的專屬“名片”。同學(xué)們開心地與掛牌成果合影。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一花一草皆生命，一舉一動見品行。為校園植物掛牌是加強我校校園精神文明建設(shè)的重要舉措，也是繁榮校園文化的有效途徑，更是文化育人、環(huán)境育人的實際行動。本次校園植物掛牌活動，既豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵，又傳播了植物知識，為師生了解校園植物提供了最便捷的渠道，進一步體會到生命美、自然美、和諧美，為校園文化建設(shè)注入了新的色彩。在后續(xù)的勞動教學(xué)活動中，我們將進一步發(fā)揮環(huán)境育人優(yōu)勢，持續(xù)開展豐富多彩的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識，提升學(xué)生的綠色生態(tài)文明素養(yǎng)，促進學(xué)生將文明環(huán)保內(nèi)化于心，落實于行，真正做到師生攜手共創(chuàng)美好綠色校園。</p> 。