<p class="ql-block"> 春天帶來希望，教研助力成長。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，構(gòu)建高效課堂，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，<span style="font-size: 18px;">在集體備課的基礎(chǔ)之上，</span>我校進(jìn)行了聽課評課活動，本次執(zhí)教的是孫偉老師和馬昕老師。</p><p class="ql-block"> 集體備課是集眾人智慧，采眾家之長。它可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力，真正實現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 孫老師通過精心準(zhǔn)備 ，大膽地展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采 。她豐富多樣的肢體語言配合著親切自然的語氣語調(diào)，結(jié)合學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言的實踐活動中，獲得運(yùn)用語言文字的能力，提高語文核心素養(yǎng)，讓課堂做到了教學(xué)評一體化。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校的主要陣地。王立科校長高度重視教學(xué)工作，深入課堂，了解課堂教學(xué)“原生態(tài)”，掌握師生的真實學(xué)習(xí)樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，馬老師寓教于樂，游戲課堂，教學(xué)課堂，教學(xué)思路清晰，教學(xué)實施恰當(dāng)，利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時的情境，為學(xué)習(xí)知識做了很好的鋪墊。在游戲中學(xué)習(xí)知識，在學(xué)習(xí)中快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們也認(rèn)真做著記錄，并在記錄的同時旁批自己的體會以及建議！</p> <p class="ql-block"> 王校長把關(guān)注課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一位孩子的成長放在首位。</p> <p class="ql-block"> 聽課后進(jìn)行集中說課、評課、議課，針對每節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，評課教師暢所欲言、知無不言，講課教師虛心聽取、接受建議。這些都能幫助授課教師在今后更好地規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂實效；讓學(xué)校高效課堂開展得更加扎實，切實提升常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有法，卻無定法，貴在得法。聽課、評課活動的開展，為教師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和方法，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> 我們相信，在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。</p>