<p class="ql-block">故事起源</p><p class="ql-block">晨間談話時，吳懷迪高興的對我說 :“老師！老師 ！媽媽昨天送給我一只小螃蟹 ?！? “哦！你媽媽送給你小螃蟹了？”吳懷迪笑著說 :“對呀！媽媽送我的螃蟹很可愛 ，我非常喜歡 ?！?lt;/p><p class="ql-block">其他小朋友聽到了我們的對話，都對螃蟹產生了濃厚的興趣，瞬間成為了孩子們討論的中心點。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">賈伊彤:“螃蟹是橫著走的 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李俊宏:“螃蟹有很多條腿 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吳星邑:“螃蟹有兩個大鉗子 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鄭夢雪:“我的手還被螃蟹的大鉗子夾過呢 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李籽煦:“螃蟹是生活在水里?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">葛斯宇:“我吃過螃蟹，非常好吃 ?！薄?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看到這種情況，我決定針對幼兒的興趣進行一場對螃蟹的探索之旅。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">請螃蟹來我們班里做客????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">認識螃蟹??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學螃蟹????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們一起來畫一畫螃蟹吧！</p> <p class="ql-block">此次課程活動來源于孩子的興趣，有了興趣的支撐，老師組織活動十分順利，幼兒學習起來也很輕松。只有讓孩子成為學習的主人，老師的角色才能真正轉變?yōu)橐龑д?、合作者和支持者?lt;/p>