<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。為了進一步推進新課堂達標(biāo)活動，貫徹落實《山東省中小學(xué)課堂教學(xué)要求》，提高教師教育教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，近日，周營鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了學(xué)科立標(biāo)示范課及研討活動。本次活動充分發(fā)揮了骨干老師的示范引領(lǐng)作用，促進了教師專業(yè)成長。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馮英榮老師執(zhí)教的是《臘八粥》一課，馮老師設(shè)置教學(xué)情境導(dǎo)入引出課題。圍繞本節(jié)課，循序漸進地設(shè)計課堂教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，創(chuàng)新地整合教材，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 趙雯老師執(zhí)教《加法結(jié)合律和交換律》，趙老師以講“朝三暮四”故事的方式引入本節(jié)課的課題，成功地調(diào)動了學(xué)生們的積極性，迅速地進入課堂的學(xué)習(xí)中來。以學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動，充分利用小組合作。同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣高漲，積極參與交流互動，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動性，突出學(xué)生的主體地位。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉欣老師執(zhí)教一節(jié)對話課《my school》，劉老師從進校游覽為主線，將本課的重點句型及單詞，貫穿其中，層層遞進，由簡入難，同時化繁為簡，將難點階梯式推進，使學(xué)生在情景中愉快的獲得了知識體驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽課結(jié)束后，聽課老師分學(xué)科進行了評課議課活動。大家暢所欲言，不僅充分肯定了執(zhí)教老師的亮點和長處，而且提出了中肯的意見和建議，并就下一步新課堂達標(biāo)、高效學(xué)習(xí)、學(xué)歷案教學(xué)進行了深入的探討，同時就高效課堂的模式進行了初步探討，老師們暢所欲言，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 成長無捷徑，研學(xué)在路上。高效課堂模式的研討活動仍在持續(xù)進行中，中心小學(xué)將以此次活動為契機，掀起教研新熱潮，初心不改，熱情不減，腳步不停，努力打造基于新課程理念下的高效課堂。</span></p>