<p class="ql-block"> 春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)?！昂挽阌?，潤澤培雅”我校于2月23日，開展“教師說課專項培訓(xùn)”。</p> <p class="ql-block"> “說課”是教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)理念的一種手段，是不斷提高教育教學(xué)水平的一種有效途徑，更是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的基本功之一。為促進教師的專業(yè)化成長，加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教師自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動有幸邀請到二十六小吳遙海副校長，海南省省級學(xué)科帶頭人、海南省高層次人才、省小語會理事、海南師范大學(xué)專業(yè)碩士研究生行業(yè)指導(dǎo)教師，對我校教師進行說課<span style="font-size:18px;">培訓(xùn)?；顒?lt;/span>講座主題是“今天，我們怎么說課？”</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，吳遙海老師從以下8個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 一、</b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">什么是說課</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 二、說課的發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 三、說課的基本內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 四、說課技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 五、如何提高說課質(zhì)量</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 六、說課范例</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">七、說課失范</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 八、總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> </b></p> <p class="ql-block"> 為全體教師展開了培訓(xùn)，讓全體教師對說課有了全面的認(rèn)識和了解。</p> 什么是說課 <p class="ql-block"> 1.依據(jù)：教育教學(xué)理論+課程標(biāo)準(zhǔn)+教材</p><p class="ql-block"> 面向同行或者研究者闡述：課堂教學(xué)方案+設(shè)計意圖。</p><p class="ql-block"> 共同研討：改進和優(yōu)化教學(xué)方案的教學(xué)研究過程 。</p><p class="ql-block"> 2.為什么說課？</p><p class="ql-block"> 3.在什么情況下說課？</p> 說課的發(fā)展 <p class="ql-block"> 說課作為一種教學(xué)教研改革手段，1987年于河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室提出，到1992年全國20多個省市推開，形成“備、說、教、評”模式。</p> 說課的基本內(nèi)容 <p class="ql-block">?。ㄒ唬┱f教材、（二）說學(xué)情、（三）說教學(xué)理念、（四）說教學(xué)目標(biāo)、（五）說教學(xué)內(nèi)容、（六）說教學(xué)重點難點、（七）說教學(xué)環(huán)境、（八）說教學(xué)流程、（九）說教學(xué)方法、（十）教學(xué)評價。</p> 說課技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練 <p class="ql-block"> （一）明確說課流程，抓住說課關(guān)鍵</p><p class="ql-block"> 對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗的青年教師來說，首先要了解說課的流程與規(guī)范，流程一般包括：</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、預(yù)計目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> （二）解析教學(xué)環(huán)節(jié)，說清教學(xué)過程</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)確地理解與把握教材、對教材進行合理地定位，教學(xué)過程是說課的重點與亮點，也是區(qū)別于他人，勝于他人的關(guān)鍵所在。</p><p class="ql-block"> （三）匯總重點教材，分解技能要點</p><p class="ql-block"> 對教材進行梳理，明確哪些教材是常用教材對教材進行知識與技能的教學(xué)重點、難點與教學(xué)過程進行確定與分解，形成易施救的教學(xué)步驟。</p> <p class="ql-block">?。ㄋ模┦熘f課流程，演繹說課技巧。</p><p class="ql-block"> (五）積累臨場經(jīng)驗，提高說課能力。</p> 如何提高說課質(zhì)量 <p class="ql-block"> （一）加強教師之間的合作與交流，提高教師自身的文化素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> （二）加強基本功訓(xùn)練，提升自身的綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> （三）加強心理訓(xùn)練，激發(fā)說好課的動力。</p> 說課范例 <p class="ql-block"> （一）說課范例教材、學(xué)情要注重“扼要性”說教材環(huán)節(jié)，一定要簡明扼要，聯(lián)系單元目標(biāo)，闡達清楚即可。</p><p class="ql-block"> （二）教學(xué)目標(biāo)要突出 “適切性”能準(zhǔn)確地給教學(xué)目標(biāo)定位，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況</p><p class="ql-block"> （三）教法學(xué)法要突出 “實際性”（1）在情境中感知。(2）在探究中感受，在品讀中感梧。（3） 在想象中升華。</p><p class="ql-block"> （四）教學(xué)過程要突出“完整性”</p><p class="ql-block"> （五）板書設(shè)計要注重“結(jié)合性”</p><p class="ql-block"> （六）教學(xué)效果要突出 “總結(jié)性”教了什么</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為什么教</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">怎么教的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如何學(xué)的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)得如何</p> 說課失范 <p class="ql-block"> （一）名稱失范：課標(biāo)、教材、教法和學(xué)法、重點難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計，注意說課時名稱的準(zhǔn)確性</p><p class="ql-block"> （二）順序失范：說課各環(huán)節(jié)具有一定的順序，反映說課內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，而且說課內(nèi)容應(yīng)遵循先虛后實、先總后分的原則。</p><p class="ql-block"> （三）教學(xué)目標(biāo)失范： 簡單地說，教學(xué)方法就是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法，它包括教的方法和學(xué)的方法，教師說課中教學(xué)方法失范教學(xué)：1.方法名稱的失范2.教學(xué)方法選擇數(shù)量的失范3.排斥講授法。</p><p class="ql-block"> （四）內(nèi)容輕重失范合里分配時間。</p><p class="ql-block"> 一般而言，說課具有從教學(xué)內(nèi)容——教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)過程的清晰的邏輯，說課的時間自然應(yīng)主妥分配在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程這三個方面。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┯行虻恼f課內(nèi)容不僅指內(nèi)容上講求邏拜性與連貫性，以清晰的結(jié)構(gòu)扣人心弦，而且也指與說課內(nèi)容匹配的“力道”重點突出、亮點鮮明、時長適度。</p><p class="ql-block"> （二）分層的學(xué)情分析，本學(xué)段學(xué)生的心理特點及思維情況，本班學(xué)生的具體認(rèn)知水平新舊知識的街接遷移能力，課堂上所呈現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> （三）科學(xué)的教學(xué)方法：對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的表述要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計要合理有效，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計圍繞教學(xué)目標(biāo)，為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。</p><p class="ql-block"> （四）講述化的說課形式，設(shè)計說課稿時，注意發(fā)揮教師自身的教學(xué)個性和創(chuàng)新精神</p><p class="ql-block"> 說課，對教師來說，是一種重要的教學(xué)研究和學(xué)科能力，也是提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，我校李定副校長致辭，對本次培訓(xùn)活動做總結(jié)，強調(diào)教師要有強烈的學(xué)習(xí)愿望、堅定的學(xué)習(xí)信心、長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)、高效的學(xué)習(xí)方法以及卓越的學(xué)習(xí)成效，找出教學(xué)亮點，熟悉掌握整個教學(xué)設(shè)計，基于整個單元下的安排，以及課標(biāo)下的教學(xué)基本方向、教學(xué)基本流程，了解自身教學(xué)設(shè)計可從哪個點出彩？特色之處，對教材解讀學(xué)生重難點掌握，示范說課時最基本的禮儀和說課的語音、語調(diào)的協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，感謝為這次活動付出的領(lǐng)導(dǎo)們。愿?？谑泻５樾W(xué)在未來教師專業(yè)發(fā)展中不懼挑戰(zhàn)，不負韶華！</p> <p class="ql-block">撰文：潘芳蕊</p><p class="ql-block">攝影：綜合組</p><p class="ql-block">審核：李海瓊</p>