【工作播報】劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)第三周工作播報

蔡小花

數(shù)學(xué)集體備課 為精準(zhǔn)把握和領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)容和要求，對標(biāo)核心素養(yǎng)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)，提高課堂質(zhì)量，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)積極響應(yīng)上級號召，20號組織全體數(shù)學(xué)教師參加了集體備課活動培訓(xùn)。 會議上，各位老師共同觀看了徐州市教科院主辦的全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課培訓(xùn)直播。此次集體備課活動，聚焦新課標(biāo)“教、學(xué)、評”的具體要求，結(jié)合各年級的課程內(nèi)容，以核心課為例，落實(shí)新課標(biāo)的教學(xué)建議，特別是在整體把握教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計情境和問題、引發(fā)學(xué)生思考、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)方面給老師以指導(dǎo)和啟發(fā)。 本次培訓(xùn)專家講解精準(zhǔn)，內(nèi)容全面，解決了教師在實(shí)踐中的一些疑難困惑，猶如一盞指路明燈，引領(lǐng)棉小教師深度理解課標(biāo)、準(zhǔn)確把握教材意圖，為今后教學(xué)中能夠更好地用學(xué)科育人、提升教學(xué)質(zhì)量注入了新的力量。 收看新教育生命敘事大賽 2月21日下午，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)組織全體教職工積極收看徐州市第二屆新教育生命敘事大賽。 在新教育生命敘事大賽中，老師們聲情并茂地講述了自己從教生涯中的教育故事。一個個生動的案例，讓人仿佛聽到了每位敘事者在新教育實(shí)驗(yàn)過程中生命拔節(jié)的聲音，生命敘事的強(qiáng)烈情境，撞擊每一位聽眾的靈魂，讓人身臨其境、感同身受。有的用滿腔熱情為我們抒發(fā)他們?yōu)槿藥煹捏@喜與自豪；有的如涓涓細(xì)流娓娓道來，為我們講述新教育教學(xué)中的快樂與感悟；有的付出細(xì)膩的溫情，給孩子帶來幸福與成長……都給大家留下了深刻而又美好的印象。 因?yàn)橛行陆逃囊I(lǐng)，我們不再迷茫，與學(xué)生生命相融，與教師一起溫暖同行，新教育的粒粒種子，青春洋溢，飽滿激情，孕育智慧，合力成長，促進(jìn)棉小教育綻放新的華章，共同奔赴明亮那方！ 開展消防培訓(xùn)，筑牢安全防線 為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作，切實(shí)提高全體師生的消防安全意識，提高師生防火災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，有效地預(yù)防和處置突發(fā)性火險事故，保障師生生命安全和財產(chǎn)安全。劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)于2月22日舉行了消防演練活動。 為了演練活動順利進(jìn)行，20日學(xué)校先開展了消防安全演練會議，全體教職工參加了此次會議。會議上，韓亞主任周密安排、精心布置、明確分工，研究制定消防安全疏散演練方案。并將之后的演練活動方案公布于微信群，讓全體老師明確演練任務(wù)和職責(zé)。 當(dāng)警報聲響起的時候，班主任立刻組織學(xué)生捂住嘴巴和鼻子有序的撤離教室，按照逃生路線，同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下一路彎腰、捂鼻，及時有序地撤離到操場安全地帶，迅速到集合點(diǎn)集合。集合完畢各班清點(diǎn)人數(shù)，并將應(yīng)到、實(shí)到人數(shù)報給演練指揮員。 韓亞主任對全體師生進(jìn)行消防安全教育，明確組織演練活動的目的就是為了增強(qiáng)全體師生的安全意識，提高大家的自救自護(hù)能力，提高我們對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。隨后，韓主任給全體師生講解正確使用火器的操作流程、使用步驟及運(yùn)用技巧，有效地提高了師生們的防火技能，了解了常用的手提式干粉滅火器的使用方法。 此次活動切實(shí)提高了棉小全體師生安全防范的意識，鍛煉了安全逃生的技能，進(jìn)一步鞏固校園消防安全基礎(chǔ)，為學(xué)生筑起一道生命“防火墻”，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供了強(qiáng)有力的安全保障。 學(xué)初聽課活動 為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造高效課堂，全面提高素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)本周開展了學(xué)初聽課活動。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對待教育每位教師都一絲不茍，從備課到上課，絲毫不敢松懈。在老師們的努力下，我們的聽課活動取得了一定的成效，總體上達(dá)到了預(yù)期的效果。 董近近老師執(zhí)教四年級語文《天窗》，董老師的講解細(xì)致耐心，語言風(fēng)趣幽默，學(xué)生聽得認(rèn)真，學(xué)得踏實(shí)。多元化的教學(xué)方式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 楊思慶老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)《筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)》，楊老師的講課幽默風(fēng)趣，在活躍地氛圍下讓學(xué)生輕松掌握數(shù)學(xué)知識。 劉柯彤老師執(zhí)教五年級語文《梅花魂》，劉老師深入課堂，結(jié)合實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入一個與眾不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力。 魏慶齡老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，魏老師講課細(xì)致，教學(xué)重難點(diǎn)突出，學(xué)生們積極和老師互動，充分幫助學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信。 沈麗娟老師執(zhí)教二年級語文《一匹出色的馬》，姜平老師執(zhí)教一年級語文《吃水不忘挖井人》，兩位老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計了符合低年級孩子的教學(xué)環(huán)節(jié)，極大調(diào)動了同學(xué)們的積極性。 王莉老師執(zhí)教五年級音樂《看大戲》，王老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)豫劇，用生動有趣的教學(xué)方式吸引了同學(xué)們的注意，課堂氛圍十分活躍，同學(xué)們徜徉在音樂的海洋里。 班級文化欄評比活動 為發(fā)揮環(huán)境育人功能，體現(xiàn)班級文化特色，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，2月23日，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)開展了班級文化布置活動。 在班主任和學(xué)生的共同打造下，每一面墻都洋溢著文化氣息，每一間教室都布置得別有特色。教室布置中，各班積極參與，布置形成自己本班獨(dú)特的班級文化，展示出了自己獨(dú)特的風(fēng)采，富有文化氣息。一條條引人深思的名言警句，一個個主題各異的文化欄目，一塊塊用心良苦的板報陣地，讓學(xué)生真正地在班級文化建設(shè)中春風(fēng)化雨樂成長，潛移默化凈心靈。 班級文化布置活動，展現(xiàn)了棉布小學(xué)的班級特色，班主任的育人理念，學(xué)生的藝術(shù)精神，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。班級文化的布置，隨墻浸入班，潤人細(xì)無聲，形成一股巨大的教育力量。