<p class="ql-block"> 近年來，習(xí)總書記主持學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，對新時(shí)代背景下加強(qiáng)思政課建設(shè)的關(guān)鍵問題提出了明確要求。為進(jìn)一步落實(shí)習(xí)總書記的重要講話，發(fā)揮昆明市首屆“春城教學(xué)名師”——游成李名師工作室的引領(lǐng)作用，推進(jìn)學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)學(xué)術(shù)資源共享，促進(jìn)教師教育科研能力提升，于2023年2月22日下午，在五華區(qū)云銅小學(xué)舉行了昆明市教育科研“十四五”規(guī)劃第一批課題開題報(bào)告會，本次開題報(bào)告圍繞《小學(xué)道德與法治教師教書育人能力提升的路徑研究》為重點(diǎn)進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 蒞臨本次開題指導(dǎo)的專家有昆明市教育科學(xué)研究院理論室教師熊芬老師，云南師范大學(xué)教育學(xué)部副部長、博士生導(dǎo)師劉六生教授，教育部一師一優(yōu)課評審專家、云南省特級教師、昆明市教科院教研員、昆明市教學(xué)名師朱永江老師，五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院課題規(guī)劃與管理教研員、高級教師張麗華老師。參與本次會議的成員有昆明市首屆“春城教學(xué)名師”游成李校長及其工作室的所有學(xué)員。本次會議由熊芬老師主持，來自五華區(qū)云銅小學(xué)的教師錢光美老師進(jìn)行開題匯報(bào)，錢老師將工作室的課題先后從研究背景，課題核心概念，研究目標(biāo)，研究方法，研究進(jìn)度等方面進(jìn)行了開題匯報(bào)。隨后，課題負(fù)責(zé)人游成李校長對工作室的課題進(jìn)行深入交流。</p> <p class="ql-block"> 專家們認(rèn)真聽取了課題組成員的開題報(bào)告，并對該課題研究作出了詳盡指導(dǎo)。朱永江老師首先肯定了我工作室的課題能夠立足于當(dāng)下思政課教學(xué)中所遇到的問題和未來發(fā)展的方向進(jìn)行研究，并且能夠根據(jù)工作室的所長研究自己最擅長的話題。接著對課題研究的屬性，立德樹人的方向作出了細(xì)化的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 張麗華老師對工作室?guī)ь^人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，專業(yè)引領(lǐng)給予了充分的肯定，并對開題報(bào)告研究對象進(jìn)行明確，分析出目前思政課在課堂上存在的相關(guān)問題，指導(dǎo)我們在研究的方向上從提高師德，增強(qiáng)師能的方面進(jìn)行深入教研，分解對師德師風(fēng)的理解，強(qiáng)化家?；ビ墓δ?，將工作室的思政資源不斷擴(kuò)充、輻射。</p> <p class="ql-block"> 劉六生教授提出用學(xué)術(shù)的方法解決學(xué)術(shù)的問題。要求教師在研究的問題中找到主要矛盾，發(fā)現(xiàn)核心要素之間擠兌的、不協(xié)調(diào)的關(guān)系。關(guān)于概念的描述，劉教授這樣說到：界定出核心的概念也就可以界定出研究的邊界，我們要從字典、詞典、辭海、教科書中進(jìn)行查閱，側(cè)重研究對象，定性概念的表征維度，定量測算概念。在理論依據(jù)的研究方面，學(xué)會運(yùn)用學(xué)術(shù)方法、理論應(yīng)用。根據(jù)政策進(jìn)行解讀，將目標(biāo)和意義聯(lián)系起來達(dá)到客觀結(jié)果，從解決的問題，產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行分析，最后在研究的方法上，指導(dǎo)教師需要具體化，運(yùn)用比較的方式進(jìn)行綜合分析研判。</p> <p class="ql-block"> 熊芬老師從課題的管理方面給課題組成員提出了新的想法，文獻(xiàn)的綜述方面，需要課題組對別人的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行分析，找到增長點(diǎn)，找到差距，同時(shí)對不同的研究課題有什么差異進(jìn)行記錄，擁有更多的思考，能夠使得課題內(nèi)容更獨(dú)具創(chuàng)新性。</p> <p class="ql-block"> 專家點(diǎn)評結(jié)束后，游成李校長作為代表進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言，首先游校對專家們的點(diǎn)評予以最真摯的感謝，并表示將以扎實(shí)的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，按照研究問題和對象，結(jié)合專家提出的意見，充分發(fā)揮課題的研究價(jià)值，助力思政課教師的專業(yè)發(fā)展和能力提升。</p> <p class="ql-block"> 本次昆明市教育科研“十四五”規(guī)劃第一批課題開題報(bào)告在交流中得以討論、分享、總結(jié)，課題的研究離不開專家的引領(lǐng)，也離不開教師的參與。專家們高屋建瓴的指引為課題組成員指明了方向，教師們以課題研究為契機(jī)的同時(shí)，不斷提高理論水平，增強(qiáng)實(shí)操能力，開題明思，精研致遠(yuǎn)，我們相信本課題定將圓滿結(jié)題，收獲燦爛輝煌的科研成果！</p><p class="ql-block"> 編輯：朱姍</p><p class="ql-block"> 圖片：何仙芹 張誠</p><p class="ql-block"> 審核：李美榕</p><p class="ql-block"> 終審：游成李</p>