聚焦成果培育，助推教育發(fā)展——貴港市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果2023年重點(diǎn)培育項(xiàng)目申報(bào)者培訓(xùn)班

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為加大教育教學(xué)研究和成果推廣力度，充分發(fā)揮教學(xué)成果的應(yīng)用效益，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒教育教學(xué)成果，爭(zhēng)取在教學(xué)改革、研究實(shí)踐、成果凝煉中再創(chuàng)佳績(jī)，也為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，2月19—25日，貴港市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果2023年重點(diǎn)培育項(xiàng)目申報(bào)者培訓(xùn)班在廣西師范大學(xué)舉辦。 開(kāi)班典禮專題講座 教學(xué)改革設(shè)計(jì)與實(shí)施——王彥教授 教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的凝煉與表達(dá)——楊小微教授 教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)文件解析與工作規(guī)劃——葉蓓蓓教授 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是怎樣煉成的（線上）——朱愛(ài)華教授 “一主二翼三結(jié)合”模式培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享——韋仕強(qiáng)校長(zhǎng) 專題研討 教學(xué)改革設(shè)計(jì)的問(wèn)題與解決策略 教育教學(xué)成果凝煉與表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)與反思 學(xué)員沙龍 貴港市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果2023年重點(diǎn)培育項(xiàng)目之深度反思與行動(dòng)規(guī)劃 結(jié)班典禮 結(jié)班典禮上，貴港市教育科學(xué)研究所陸卓純副所長(zhǎng)對(duì)學(xué)員們提出三點(diǎn)要求，一是要組建團(tuán)隊(duì)，落實(shí)成員，聚焦核心不斷完善教學(xué)成果；二是要收集概要、標(biāo)題的素材匯編，認(rèn)真學(xué)習(xí)，凝煉屬于自己的成果；三是要通過(guò)這次培育，理清改革思路，明確實(shí)施方案，科學(xué)規(guī)劃實(shí)施路徑，凝煉成果特色，提升成果的總體水平和推廣應(yīng)用價(jià)值。 會(huì)后討論 培訓(xùn)班結(jié)束后，老師們欲猶未盡，紛紛表示今后教學(xué)教研工作中要將“學(xué)、思、做”三者融會(huì)貫通，以培訓(xùn)為起點(diǎn)，以成果申報(bào)為抓手，系統(tǒng)規(guī)劃，形成合力、提煉方法、提升理念，集中凝練和展示區(qū)本、校本教學(xué)成果的精髓和核心，注重推廣，擴(kuò)大影響，結(jié)出豐碩的科研成果，推進(jìn)教育教學(xué)改革，為全力推進(jìn)落實(shí)貴港教育“十四五”規(guī)劃的中期目標(biāo)，加快向“打造一流教育，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”邁進(jìn)提供有力的保障！ 學(xué)員感想 覃塘區(qū)教研室韋超麗副主任： 一周時(shí)間學(xué)習(xí)研討，感恩于廣西師范大學(xué)教育學(xué)部和貴港市教育局給我們提供學(xué)習(xí)平臺(tái)；感受了專家們視野廣闊，知識(shí)淵博，結(jié)合案例旁征博引，邏輯嚴(yán)密，互動(dòng)答疑，有深度、有思路。既有理論知識(shí)，又有案例講述，內(nèi)容貼合教學(xué)實(shí)際。不但能解決具體的學(xué)科疑難問(wèn)題，更能啟發(fā)我們從職業(yè)教育前景的角度去設(shè)計(jì)教研項(xiàng)目，將我們帶到了更高的領(lǐng)域；期待著老師們謹(jǐn)遵諸多教授的教誨，夯實(shí)自己多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化教育教學(xué)研究，提高研究的敏銳度，勤于筆耕，把研究當(dāng)作自己的工作常態(tài)，始終做教育改革的踐行者，做名副其實(shí)的教育研究者。 荷城中學(xué)譚婷婷老師：我們對(duì)教育教學(xué)的研究與實(shí)踐都要有明確的定位、目標(biāo)，找準(zhǔn)問(wèn)題或突破口，才能有的放矢，實(shí)踐有成。成果申報(bào)表以及成果報(bào)告的寫(xiě)作需要基于政策文件要求，掌握基本的寫(xiě)作知識(shí)，以更高層次的理念、個(gè)案鞭策自己不斷修繕教學(xué)項(xiàng)目的各個(gè)方面。學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐都是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，必須有實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有深入專研、勇于創(chuàng)新、埋頭苦干的工作作風(fēng)，才能凝結(jié)成教學(xué)碩果。 山北民中潘翔副主任：本次培訓(xùn)中各位專家、教授都把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和盤(pán)托出與大家分享，由淺入深，層層剖析，幽默風(fēng)趣，讓我久久難忘。真所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。也讓我初步學(xué)會(huì)如何申報(bào)教育教學(xué)成果的操作流程。但同時(shí)也深感壓力重重，只能是共同摸索，一起向前走！ 東津一中梁運(yùn)義老師：我感受最深的一句話，“教學(xué)成果是做出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的。”平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地做了教學(xué)研究，并在教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)地檢驗(yàn)自己的研究成果，有了長(zhǎng)時(shí)間的積累和沉淀，最后付諸文字表達(dá)，形成自己的教學(xué)成果。那種靠臨時(shí)抱佛腳，在匆忙中寫(xiě)成的文字材料，絕不是什么教學(xué)成果。