<p class="ql-block">課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，只有堅(jiān)守課堂，“雙減”后的教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有所提升。因此，作為小學(xué)語(yǔ)文教師的我們必須靜下心來(lái)思考如何開展小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力。為響應(yīng)縣教育局“雙減政策下打造高效課堂”的號(hào)召，古縣中心校六年級(jí)語(yǔ)文教研組積極“走出去”，向祁縣第一小學(xué)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，竭力打造高效課堂。</p> <p class="ql-block">參與教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有，第一小學(xué)原校長(zhǎng)，古縣中心校范校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">古縣中心校六年級(jí)全體教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真聽課，仔細(xì)筆記。</p> <p class="ql-block">課堂上，劉曉艷老師思路清晰，從大單元語(yǔ)文教學(xué)的角度，舊課新授，將《匆匆》一文講出了新意。</p> <p class="ql-block">課堂上，劉曉艷老師隨時(shí)指導(dǎo)，給出評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們積極討論，參與交流。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性極高。</p> <p class="ql-block">各位聽課老師都在認(rèn)真聽課，做好筆記。</p> <p class="ql-block">劉曉艷老師在指導(dǎo)背誦。</p> <p class="ql-block">課后，劉曉艷老師講述了自己的設(shè)計(jì)思路。思路清晰，從大單元教學(xué)的角度，設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)任務(wù)—完成班書，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后她將整個(gè)單元的學(xué)習(xí)通過(guò)打亂重新組合，分成四個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)。這是一堂大單元語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀課例。</p> <p class="ql-block">聽課教師認(rèn)真評(píng)課，提出建議和問題。氣氛熱烈，大家有很大的收獲。</p> <p class="ql-block">范校長(zhǎng)也提出了自己的意見，他說(shuō)，古縣中心校的老師們要學(xué)習(xí)劉曉艷老師的思路，也要結(jié)合自己的實(shí)際和學(xué)情，有自己獨(dú)特的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block">最后，原校長(zhǎng)總結(jié)，劉曉艷老師的這節(jié)課是大單元語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)優(yōu)秀案例，值得我們所有人學(xué)習(xí)，希望我們?cè)谶@個(gè)趨勢(shì)下，及早學(xué)習(xí)，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)，全體古縣中心校的語(yǔ)文老師感觸頗深，希望在以后的教學(xué)中，我們能教學(xué)有法，教導(dǎo)有方，在大單元語(yǔ)文教學(xué)的趨勢(shì)下，結(jié)合自己的學(xué)情，打造屬于自己的高效課堂。</p>