<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(教基〔2021〕4 號)和江西省關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)幼兒園與小學(xué)雙向科學(xué)銜接實(shí)施方案》的通知要求(贛教基字〔2022〕31 號)，全面推進(jìn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，2023年2月24日，永修縣湖東學(xué)校與銅鑼灣天璽幼兒園，星火花苑幼兒園，蓮花苑幼兒園的幼小銜接工作會議在湖東學(xué)校會議室順利召開。</p> <p class="ql-block"> 湖東學(xué)校校長郝志猛、副校長鄒玲玲，教研副主任張雅貞以及各幼兒園園長與業(yè)務(wù)園長參加了此次會議。</p> <p class="ql-block"> 會議中，湖東學(xué)校校長郝志猛傳達(dá)了《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，對湖東各幼兒園與小學(xué)有效銜接工作提出了具體要求，要求片區(qū)各幼兒園與小學(xué)要改變幼小銜接意識，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，加強(qiáng)聯(lián)合教研，建立學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)共同體，常溝通、共教研，切實(shí)解決幼小銜接實(shí)踐中遇到的問題。</p> <p class="ql-block"> 湖東學(xué)校副校長鄒玲玲全面解讀了永修縣教體局《永修縣幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》的通知文件精神，要求各園尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育教育，將入學(xué)準(zhǔn)備教育有機(jī)滲透于幼兒園三年保育教育工作全過程，從小班開始培養(yǎng)符合幼兒年齡特點(diǎn)的身心基本素質(zhì)，大班下學(xué)期設(shè)立入學(xué)準(zhǔn)備期，在身心、生活、社會和學(xué)習(xí)四個方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。要求各小學(xué)一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，嚴(yán)格執(zhí)行一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)，調(diào)整一年級課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度。</p> <p class="ql-block"> 湖東學(xué)校教研副主任張雅貞一一分析了幼小銜接的具體方案，與片區(qū)各幼兒園討論本學(xué)期幼小銜接工作的行事歷以及具體的實(shí)施意見。</p> <p class="ql-block"> 片區(qū)各幼兒園園長解讀了教育部《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》和《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，分別從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面詳細(xì)介紹了幼兒園和小學(xué)階段的不同發(fā)展目標(biāo)與教育建議，為幼小銜接的具體實(shí)施指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，湖東學(xué)校副校長鄒玲玲對此次會議進(jìn)行了總結(jié)，并提出六點(diǎn)要求；一是各幼兒園與小學(xué)要高度重視幼小銜接工作，培養(yǎng)兒童從自然人到社會人的過渡；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)把握國家政策，組織體教職工學(xué)習(xí)并認(rèn)真落實(shí)；三是尊重規(guī)律，壓實(shí)入學(xué)階段的主體責(zé)任，幼兒園杜絕小學(xué)化、小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)，并引導(dǎo)家長尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)；四是直面問題，分析影響幼小銜接的因素，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?，小學(xué)一年級合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度；五根據(jù)行事歷開展好片區(qū)幼兒園大班家長會；各幼兒園派老師聽一輪一年級常規(guī)展示課；做好各幼兒園學(xué)生和家長進(jìn)入湖東學(xué)校參觀的準(zhǔn)備工作；六是群策群力，共同進(jìn)退，把湖東學(xué)校片區(qū)幼小銜接工作落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 會議結(jié)束，湖東片區(qū)各幼兒園與小學(xué)深刻領(lǐng)會了幼小銜接相關(guān)文件精神，明確了幼小銜接工作的主要任務(wù)與要求，找到了幼小銜接的方向，接下來相信各幼兒園與小學(xué)均會提高幼小銜接意識，建立對口關(guān)系，密切聯(lián)系，爭取家長的支持，加強(qiáng)雙向銜接，形成教育合力，共同推動湖東片區(qū)幼兒園與小學(xué)幼小銜接的新發(fā)展，幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。</p>