<p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。為落實(shí)美育和體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化藝體課程核心素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)崔家峪鎮(zhèn)師生學(xué)習(xí)美育和體育的積極性。2月23日，嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音體美教師開展共同教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、孫中生校長親自參與音體美教研并做出指導(dǎo)性意見。</p> <p class="ql-block">二、音體美課堂精彩畫面</p> <p class="ql-block">三、音體美教師說課、評課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美術(shù)組說課、評課</b></p> <p class="ql-block">肖艷榮老師說課： 行的魅力一課屬于造型表現(xiàn)與設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求學(xué)生了解行的概念及分類，引導(dǎo)學(xué)生充分展開想象，采用畫或剪等不同形式，將幾何形和不規(guī)則形組成各種畫面，讓學(xué)生感受各種形組合呈現(xiàn)出來的魅力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和想象力，本課是一節(jié)集欣賞性，操作性于一體的美術(shù)課，根據(jù)素質(zhì)教育要求和新課改精神，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為，掌握型的概念及分類了解形狀，是構(gòu)成美術(shù)作品的基本元素之一，引導(dǎo)學(xué)生充分展開想象，利用畫的不同形式，將幾何形和不規(guī)則形組合成各種形狀，讓學(xué)生感受各種形狀的組合呈現(xiàn)出來的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力，五年級的學(xué)生認(rèn)知能力相對較強(qiáng)，對幾何形和抽象的不規(guī)則型有了一定的認(rèn)識，本課設(shè)置符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平</p> <p class="ql-block">胡建老師評課：肖老師本課設(shè)計(jì)出符合本班學(xué)情的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過靈活多變的教學(xué)活動(dòng)和具體情境來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過圖片欣賞、范畫展示等來講解形體知識，讓學(xué)生欣賞感悟作品，加深學(xué)生的理解。整堂課環(huán)節(jié)清晰明了，重難點(diǎn)突出，目標(biāo)達(dá)成較好，能很好地完成本課的教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">王福俠老師評課：肖老師教學(xué)理論知識及學(xué)科知識非常豐厚，對課堂把控能力非常強(qiáng)，能很好的抓住五年級學(xué)生年齡及心理特征，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，自主探究，自主學(xué)習(xí)。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。本堂課教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，課件制作新穎有趣，能夠?qū)W(xué)生的各種表現(xiàn)給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，課堂效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美術(shù)組說課、評課</b></p> <p class="ql-block">姚菲老師說課：《春麗蒙蒙地下》是影片《綠色錢包》中的一首插曲，曲調(diào)細(xì)膩流暢，描繪了綿綿的春麗，使冬眠的萬物復(fù)蘇，也隱喻著春雨滋潤著少年兒童的心田。這首歌以景抒情，情景交融，純樸而富有詩意。歌曲為2/4拍，宮、徵交替調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。在教學(xué)時(shí)，前面的鋪設(shè)與設(shè)計(jì)都是為了吸引住學(xué)生，也能把學(xué)生帶領(lǐng)到歌曲蒙蒙細(xì)雨的氛圍中。導(dǎo)入部分我設(shè)計(jì)了4首描寫春天的詩句及春天的美景，激起學(xué)生的興趣，再分別從3遍聆聽了解歌曲的內(nèi)容情緒和速度，由此拓展什么是“小快板”以及歌曲的創(chuàng)作背景。學(xué)唱部分，我由“刷刷刷刷”入手，引導(dǎo)學(xué)生模仿春雨的聲音，并認(rèn)識樂器沙錘。帶領(lǐng)學(xué)生用沙錘模仿春雨的聲音，為歌曲伴奏，增加了學(xué)習(xí)的興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。最后總結(jié)“一年之計(jì)在于春”，引導(dǎo)學(xué)生珍惜美好的春光。</p> <p class="ql-block">徐東華老師評課：姚老師這節(jié)課準(zhǔn)備充分，教師基本功扎實(shí)，多媒體也起到了事半功倍的效果，歌曲的重難點(diǎn)能準(zhǔn)確把握，把春雨的柔美唱了出來，用琴分句教唱很好的處理了切分音，用旋律線讓孩子們找準(zhǔn)了歌曲的旋律走向，最后用打擊樂沙錘展現(xiàn)了雨聲，整堂課清析有序由易到難完成了教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">于晶老師評課：姚老師的這節(jié)課教態(tài)大方，語言流暢，親和力強(qiáng)，教學(xué)的思路非常清晰，教法得體。在音樂教學(xué)中姚老師勇于思考、探索、創(chuàng)新，突出了音樂教學(xué)的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中通過教唱和打擊樂器沙錘的加入，讓學(xué)生得到了一些新的音樂體驗(yàn)，感受到春天春雨的美景，不僅維護(hù)了良好的課堂秩序，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍，更給學(xué)生帶來了新穎的教學(xué)理念。姚老師注重創(chuàng)設(shè)情景，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂，感悟音樂，體驗(yàn)音樂，突出了“教無定法，教學(xué)有法”的教學(xué)思路，是一節(jié)完整的音樂課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>體育組說課、評課</b></p> <p class="ql-block">王興老師說課：我執(zhí)講的立定跳遠(yuǎn)一課，開始部分我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做游戲，然后帶領(lǐng)學(xué)生做定位徒手操，充分熱身，為上課做好準(zhǔn)備。基本部分教師講解了立定跳遠(yuǎn)并做示范，學(xué)生分組練習(xí)并給予及時(shí)糾正指導(dǎo)，最后以叢林冒險(xiǎn)游戲結(jié)束。使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)，通過游戲、比賽發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作精神，最后以拉伸放松結(jié)束</p> <p class="ql-block">褚老師評：王興老師教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)過程中流程完整，教學(xué)目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行到到位，學(xué)生在立定跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)中享受到了體育活動(dòng)的樂趣，教師與學(xué)生互動(dòng)熱烈，教學(xué)中以游戲?yàn)楸痉浅７蠈W(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生注意力集中，美中不足的是強(qiáng)度不大，安全距離應(yīng)該再大一些</p> <p class="ql-block">劉靜老師評：王興老師教學(xué)設(shè)計(jì)較為嚴(yán)謹(jǐn)，課堂設(shè)計(jì)遵循教學(xué)以人為本的精神，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)流程操作性較強(qiáng)。本節(jié)課以立定跳遠(yuǎn)這一主要內(nèi)容以游戲?yàn)閷?dǎo)入教學(xué)。學(xué)生學(xué)練結(jié)合，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。課堂效果，學(xué)生的積極性很高，以游戲貫穿課堂，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，教學(xué)效果較好，是一堂很不錯(cuò)的一節(jié)課</p> <p class="ql-block"> 孫精華校長總結(jié)：風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪，任重道遠(yuǎn)，更須奮鞭策馬！嶧城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝體組的教師們定會(huì)凝心聚力，且行且學(xué)，不斷更新觀念，在當(dāng)前“雙減”政策的大趨勢下，努力提高自身素質(zhì)及教育教學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地，讓孩子們享有更專業(yè)的教育資源。</p>