<p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如一抹書香。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，如何使課外閱讀和語文課堂更好地結(jié)合，讓書香氤氳教室，讓學(xué)生共享閱讀的魅力，帶著這樣的問題和思考，南固現(xiàn)小學(xué)展開了以“整本書閱讀”“群文閱讀”為主題的賽課活動。</p> <p class="ql-block"> 《愛麗絲漫游奇境記》被公認(rèn)為是世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話。這部童話以神奇的幻想，風(fēng)趣的幽默，盎然的詩情受全世界孩子的喜愛。劉美玲老師的導(dǎo)讀課引導(dǎo)孩子們觀察封面習(xí)得了整本書閱讀的方法;通過了解人物、猜測故事情節(jié)、閱讀一些精彩的片段等環(huán)節(jié)帶孩子們進行了一場奇妙的夢幻之旅。</p> <p class="ql-block"> 李利敏老師執(zhí)教群文閱讀課，課堂上李老師導(dǎo)入形式新穎，注重對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)、總結(jié)以及運用，讓學(xué)生在閱讀的時候有法可循，有法可依，真正做到了一課一得。</p> <p class="ql-block"> 姬海福老師向六年級一班的孩子們推薦了享譽世界的經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》，在這節(jié)課上，老師充分關(guān)注學(xué)情，抓住孩子們對于世界充滿強烈的好奇心與熱愛冒險故事的興趣，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，引導(dǎo)孩子們通過了解作者、走進創(chuàng)作背景及關(guān)注目錄等方面梳理故事情節(jié)，并進一步選取精彩片段帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，進行探追問，激發(fā)孩子們深入走進魯濱遜荒島求生的傳奇經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> 課堂上孩們踴躍舉手，目光炯炯,坐姿端正,回答問題時條理清晰,緊扣住老師的問題進行思考積極回答。</p> <p class="ql-block"> 孩子們你一言我一語，展開了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 賈校長深入課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 三堂課展示完畢，緊接著老師們圍繞今天所聽的三堂課進行研討交流，在互動中碰撞出智慧的火花。老師們暢所欲言，紛紛肯定了三堂示范課，收獲頗多，多位教師表示自己今后也將學(xué)以致用，將整本書閱讀教學(xué)方法運用到課堂中。大家在熱烈的互動中碰撞思想，總結(jié)經(jīng)驗，掀起一陣探討的高潮，研討氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 賈校長充分肯定三位老師帶來的精彩課堂，同時對不足之處出了建議，并圍繞整本書教學(xué)指導(dǎo)了各年級閱讀書單的設(shè)計、導(dǎo)讀課、交流課等不同課型的授課方法，從理論到實踐，針對每個階段的學(xué)生都用不同的方法進行相應(yīng)的指導(dǎo)。本次整本書閱讀教學(xué)展示活動為老師們進一步指明了"整本書閱讀教學(xué)”的方向，加快了學(xué)校語文特色“整本書閱讀教學(xué)"的有效推進。相信在未來的日子里，大家不斷攜手前進，共同成長，讓這縷怡人的書香飄蕩于校園的每個角落，使校園更富人文底蘊，更加充滿智慧和生機。</p>