精研深思學(xué)課標(biāo)，踔厲奮發(fā)耘課堂——涉縣“國(guó)培計(jì)劃（2022）”農(nóng)村學(xué)區(qū)骨干教師送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目實(shí)踐研修診斷示范活動(dòng)

涉縣龍北小學(xué)

為了進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名師骨干教師課堂教學(xué)的示范引領(lǐng)和輻射作用，助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。2023年2月24日，“國(guó)培計(jì)劃（2022）”涉縣農(nóng)村學(xué)區(qū)骨干教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐研修診斷示范活動(dòng)在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)場(chǎng)舉行，參加培訓(xùn)的有小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培學(xué)員，共計(jì)100余人。 示范診斷 　　上午，河北省教育科學(xué)研究所專家李學(xué)紅主任為大家?guī)?lái)了四年級(jí)上冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí)的示范課。 李學(xué)紅主任課前談話，輕松幽默，拉進(jìn)了與學(xué)生之間的距離，課堂在輕松愉快的氛圍中展開。李主任帶著孩子們進(jìn)行了生字詞的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行了朗讀示范、指導(dǎo)，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。李主任幽默的語(yǔ)言藝術(shù)，精準(zhǔn)的學(xué)生朗讀指導(dǎo)，無(wú)不展示了名師課堂的魅力，三3班的學(xué)生們表現(xiàn)得也非常好，他們坐姿端正，注意力集中，整堂課在老師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)回答問題，和老師互動(dòng)的效果非常好！給聽課老師留下了深刻的印象！ 　　接下來(lái)，帶來(lái)執(zhí)教的是龍北小學(xué)的青年骨干教師閆曉葉老師，她接著李學(xué)紅主任的第一課時(shí)，帶來(lái)了精彩的《鄉(xiāng)下人家》第二課時(shí)。 　　閆老師的課充滿了美的享受，她緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，難點(diǎn)處濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)處繪聲繪色示范讀、體會(huì)讀，學(xué)生的心就這樣一步步融入課文，一步步融入美景中。她氣定神閑的教姿教態(tài)，行云流水的設(shè)計(jì)，親切友好的語(yǔ)言，一目了然的板書，把我們帶進(jìn)了一個(gè)別致，美麗的鄉(xiāng)下人家。 　　課后，兩位執(zhí)教老師分別進(jìn)行了課后反思，李主任現(xiàn)場(chǎng)對(duì)課堂教學(xué)診斷點(diǎn)評(píng)，并與學(xué)員交流研討。 課標(biāo)解讀 　　下午，李學(xué)紅主任進(jìn)行了以《新課標(biāo)背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》為主題的課標(biāo)培訓(xùn)，李主任分別從新課標(biāo)新在哪里、新課標(biāo)給教學(xué)帶來(lái)哪些新的變化、作為教師應(yīng)該如何依托統(tǒng)編教材落實(shí)課標(biāo)理念這三個(gè)方面分別展開論述。李學(xué)紅結(jié)合她豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為老師們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，由點(diǎn)及面地給語(yǔ)文教學(xué)提出了科學(xué)、有效的建議，為落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)找到了具體的方法和途徑。她在解讀時(shí)視角準(zhǔn)確獨(dú)特，深入淺出的提出了許多有效的策略，老師們受益匪淺。 　　培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示，要以新課標(biāo)理念為支撐，提升專業(yè)素養(yǎng)，用精研深耕的態(tài)度攻克教學(xué)中的問題，深入教研，將新課標(biāo)精神落實(shí)到每一堂課的教學(xué)中，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。