<p class="ql-block">????《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中指出：“幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，有助于入學(xué)后適應(yīng)不同學(xué)科新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)、持久、投入地學(xué)習(xí)?！北酒谖覀兇笠话鄰膶W(xué)習(xí)準(zhǔn)備之學(xué)習(xí)能力出發(fā)，一起來(lái)看看孩子們的表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??學(xué)習(xí)準(zhǔn)備目標(biāo)之學(xué)習(xí)能力篇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒的具體表現(xiàn)及教育實(shí)踐如下:</p> <p class="ql-block">??具體表現(xiàn)一:</p><p class="ql-block">在集體情境中能認(rèn)真聽并能聽懂他人說(shuō)話，有疑問時(shí)能主動(dòng)提問。</p> <p class="ql-block">??具體表現(xiàn)二:</p><p class="ql-block">能較清楚地講述一件事情。</p> <p class="ql-block">??具體表現(xiàn)三:</p><p class="ql-block">能說(shuō)出圖畫書的主要情節(jié)，并有自己的理解和想法。</p> <p class="ql-block">??關(guān)于傾聽、理解與表達(dá) 老師們是這樣做的:</p><p class="ql-block">????持續(xù)培養(yǎng)幼兒傾聽和表達(dá)能力。組織幼兒圍繞生活和游戲中感興趣的事情進(jìn)行討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)以及探究的過(guò)程、方法。給予幼兒充分的時(shí)間，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒表達(dá)，接納幼兒不同的想法，不輕易打斷幼兒講話。對(duì)注意力不集中或不持久的幼兒，通過(guò)多種方式吸引他們參與到活動(dòng)中來(lái)。鼓勵(lì)幼兒聽不懂時(shí)要主動(dòng)提問，對(duì)幼兒的提問及時(shí)予以回應(yīng)。堅(jiān)持每天和幼兒聊一聊，說(shuō)一說(shuō)今天做的事情或看過(guò)的書等，幫助幼兒學(xué)習(xí)按照一定的順序、比較完整地進(jìn)行講述。</p> <p class="ql-block">??具體表現(xiàn)四:</p><p class="ql-block">在繪畫、拼圖等活動(dòng)中能識(shí)別上下、左右等方位。</p> <p class="ql-block">??具體表現(xiàn)五:</p><p class="ql-block">能認(rèn)識(shí)并書寫自己的名字。</p> <p class="ql-block">??具體表現(xiàn)六:</p><p class="ql-block">能在教師指導(dǎo)下嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)、排序、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量等數(shù)學(xué)方法，解決日常生活中的問題。</p> <p class="ql-block">??關(guān)于閱讀、前書寫與解決問題 老師們是這樣做的:</p><p class="ql-block">????培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。 根據(jù)幼兒的閱讀興趣和活動(dòng)需要提供和更換圖畫書， 并給予幼兒充足的閱讀時(shí)間。鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，保護(hù)他們對(duì)符號(hào)、 文字的興趣和敏感性。經(jīng)常和幼兒一起討論書中內(nèi)容，加深他們的閱讀興趣和理解， 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)情節(jié)、圖書畫面對(duì)故事結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)或續(xù)編、 創(chuàng)編故事；通過(guò)繪畫、手工、搭建、表演等方式再現(xiàn)故事情節(jié)、 人物關(guān)系，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、情感、社會(huì)性等多方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block">????保護(hù)幼兒的前書寫興趣。有意識(shí)地運(yùn)用文字和符號(hào)輔助幼兒記錄和總結(jié)游戲的過(guò)程、想法，讓幼兒感受文字符號(hào)在日常生活中的功能和意義。如：鼓勵(lì)幼兒用圖畫、符號(hào)、文字等方式為自己的活動(dòng)區(qū)、生活活動(dòng)設(shè)施等制作標(biāo)識(shí)，記錄游戲的過(guò)程、故事情節(jié)、愿望等。</p><p class="ql-block">????做好必要的書寫準(zhǔn)備。幫助幼兒養(yǎng)成幼兒自己扣紐扣、系鞋帶的習(xí)慣，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。在繪畫拼圖等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)上下、左右等方位，通過(guò)“跳房子”“給小動(dòng)物找家”等游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)田字格的結(jié)構(gòu)。不要求幼兒提前學(xué)寫字，幼兒有自發(fā)書寫行為時(shí)，可以示范正確的書寫姿勢(shì)，幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下、由左至右的運(yùn)筆技能，不評(píng)判寫的好壞，重在保護(hù)幼兒寫畫的興趣。</p><p class="ql-block">????引導(dǎo)幼兒嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決日常生活中的問題。發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)解決生活中和數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，如：通過(guò)統(tǒng)計(jì)每天出勤人數(shù)、測(cè)量記錄身高和體重的變化、自主管理進(jìn)餐和睡眠時(shí)間等方式，幫助幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問題的樂趣。</p> <p class="ql-block">??家庭教育指導(dǎo)建議:</p><p class="ql-block">????1.良好的傾聽習(xí)慣。擁有良好的傾聽習(xí)慣不僅能促進(jìn)孩子的社會(huì)交往能力，還應(yīng)是孩子所具有的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里的傾聽習(xí)慣，不僅是認(rèn)真聽課，還有認(rèn)真聽他人講話。</p><p class="ql-block">????2.正確的讀寫姿勢(shì)。讀寫姿勢(shì)要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，三個(gè)“一”字要牢記。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊有一拳。</p><p class="ql-block">????3.在生活中識(shí)字。例如：店鋪招牌、產(chǎn)品包裝、影視廣告、課外書籍......在生活中識(shí)字是提高孩子的識(shí)字量的基本途徑，也是寓教于樂的形式體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">??學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)貫穿整個(gè)幼兒階段，它不僅能讓寶貝們面對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活不害怕、不擔(dān)憂，同時(shí)也能讓幼兒順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)。衷心祝愿每個(gè)寶貝都能以最佳的狀態(tài)迎接多姿多彩的小學(xué)生活，成長(zhǎng)為祖國(guó)最美的花朵！</p>