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護(hù)蛋我可??以(上)

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<p class="ql-block">2--3月份主題結(jié)合三八節(jié)開展生命教育《小爸爸小媽媽之護(hù)蛋大行動》已經(jīng)開始。我們將開展護(hù)蛋大行動,以護(hù)蛋為契機(jī)展開生命教育,孩子們將通過繪本、護(hù)蛋裝置、摔蛋實驗、宣誓,領(lǐng)養(yǎng)、照顧蛋寶寶,親身體驗當(dāng)父母的不易,熱愛生命,感恩家人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小小的雞蛋,需要我們怎樣去呵護(hù)、保護(hù)它呢?通過繪本《狐貍孵蛋》孩子們了解到了基本的護(hù)蛋方法以及使用材料并在班級展開護(hù)蛋內(nèi)容討論!</p> <p class="ql-block">如果我有一顆蛋??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我會用哪些方法孵化它?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何照顧它?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">和它做哪些事?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎樣才能確保它不會碎裂?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">帶著問題孩子們用思維導(dǎo)圖的方式初步記錄自己的想法。</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖的形式可以有效的表達(dá)幼兒內(nèi)心的想法??</p><p class="ql-block">有利于激發(fā)孩子的興趣,加深動兒的理解,同時可以鍛煉幼兒思維能力。</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖有各種不同的呈現(xiàn)方式,后期美術(shù)課教學(xué)會展示更多不同方式的圖形。</p> <p class="ql-block">如何保護(hù)一顆蛋???</p><p class="ql-block">孩子們集思廣益,通過在班級談話討論,各抒己見!</p><p class="ql-block">降落傘、保鮮膜、海綿布、黏土、羽絨服、膠布、盒子等等.....</p><p class="ql-block">品類豐富~</p> <p class="ql-block">我們就第一次護(hù)蛋行動進(jìn)行了分組:</p> <p class="ql-block">第一組:小雞戰(zhàn)隊</p> <p class="ql-block">尋找??材料:</p> <p class="ql-block">第二組:寒冰偵探團(tuán)</p> <p class="ql-block">尋找??材料:</p> <p class="ql-block">第三組:愛心??小雞??隊</p> <p class="ql-block">尋找??材料:</p> <p class="ql-block">第四組:怪奇?zhèn)商綀F(tuán)</p> <p class="ql-block">尋找??材料:</p> <p class="ql-block">第五組:保護(hù)蛋??小組</p> <p class="ql-block">尋找??材料:</p> <p class="ql-block">第六組:????護(hù)衛(wèi)隊</p> <p class="ql-block">尋找??材料:</p> <p class="ql-block">孩子們給自己的隊取了好聽隊名,大家通過工作紙記錄需要尋找的材料以及護(hù)蛋裝置制作的方法,最后確定實驗地點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">工作紙有效調(diào)動起幼兒的積極性,孩子們認(rèn)真思考、討論交流,在合作學(xué)習(xí)的過程既提高了自己學(xué)習(xí)的能力,也提高了學(xué)習(xí)的效率。逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,小組成員相互商量討論,每組推薦一位幼兒大膽發(fā)表自己的想法,分享護(hù)蛋裝置制作步驟。</p>

護(hù)蛋

材料

尋找

幼兒

孩子

導(dǎo)圖

討論

偵探團(tuán)

學(xué)習(xí)

思維