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“小老師,大講堂”——楊坡小學(xué)48期小老師開(kāi)講啦!

劉美玉

<p class="ql-block">  沂南縣第48期小老師如約而至?!敖蹋亲詈玫膶W(xué)”,讓孩子們作為一名小老師來(lái)講題其實(shí)就是一種換位。讓孩子從學(xué)生學(xué)習(xí)的角色,切換到老師講題的角色,這樣可以讓孩子認(rèn)知事物,擴(kuò)大了孩子的世界觀。幫助孩子建立同理心,能夠設(shè)身處地的理解別人的情緒、情感的認(rèn)知性的覺(jué)知、把握與理解,變的更加優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block">  在講解過(guò)程中提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和有序的邏輯思維能力,下面請(qǐng)欣賞我們小老師的風(fēng)采吧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在這一次次的講題過(guò)程中,不但培養(yǎng)了孩子們的自信心與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時(shí)他們會(huì)特別注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范,當(dāng)孩子對(duì)自己的要求提高了,記東西也會(huì)記得更牢。</p>

老師

孩子

講題

認(rèn)知

角色

沂南縣

理解

楊坡

48

期小